【題目】已知函數(
且
).
(1)討論函數的單調性;
(2)若,討論函數
在區間
上的最值.
【答案】(1)見解析;(2)見解析.
【解析】
(1)求出,分三種情況討論
的范圍,在定義域內,分別由
求出
的范圍,可得增區間;由
求出
的范圍, 可得減區間;(2)由(1)得,當
時,函數
在區間
上單調遞減,在區間
上單調遞增,分四種情況討論,分別利用導數判斷函數在
上的單調性,利用單調性求出極值,與
的值比較大小,進而可得結果.
(1)函數的定義域是
.
.
當時,令
,得
;令
,得
,
所以函數在區間
上單調遞增,在區間
上單調遞減;
當時,令
,得
;令
,得
,
所以函數在區間
上單調遞減,在區間
上單調遞增.
(2)由(1)得,當時,函數
在區間
上單調遞減,在區間
上單調遞增.
①當,即
時,函數
在區間
上單調遞減,所以函數
在
上的最大值為
,最小值為
;
②當,即
時,函數
在區間
上單調遞增,所以函數
在
上的最大值為
,最小值為
;
③當,即
時,函數
在區間
上單調遞減,在區間
上單調遞增,所以函數
在
上的最小值為
.
最大值為與
中的較大者.下面比較
與
的大小:
因為
,
令,得
,化簡得
,
解得
.因為
,且
,
所以.
所以當時,
,函數
在
上的最大值為
;
當時,
,函數
在
上的最大值為
;
當時,
,函數
在
上的最大值為
.
綜上,當時,函數
在
上的最大值為
,最小值為
;
當時,函數
在
上的最大值為
;最小值為
;
當時,函數
在
上的最大值為
,最小值為
;
當時,函數
在
上的最大值為
,最小值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】進入月份,香港大學自主招生開始報名,“五校聯盟”統一對五校高三學生進行綜合素質測試,在所有參加測試的學生中隨機抽取了部分學生的成績,得到如圖所示的成績頻率分布直方圖:
(1)估計五校學生綜合素質成績的平均值;
(2)某校決定從本校綜合素質成績排名前名同學中,推薦
人參加自主招生考試,若已知
名同學中有
名理科生,2名文科生,試求這3人中含文科生的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一個圓經過點,且和直線
相切.
(1)求動圓圓心的軌跡的方程;
(2)已知點,設不垂直于
軸的直線
與軌跡
交于不同的兩點
,若
軸是
的角平分線,證明直線
過定點.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】籃球運動于1891年起源于美國,它是由美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德(舊譯麻省春田)市基督教青年會()訓練學校的體育教師詹姆士·奈史密斯博士(
)發明.它是以投籃、上籃和扣籃為中心的對抗性體育運動之一,是可以增強體質的一種運動.已知籃球的比賽中,得分規則如下:3分線外側投入可得3分,3分線內側投入可得2分,不進得0分.經過多次試驗,某人投籃100次,有20個是3分線外側投入,30個是3分線內側投入,其余不能入籃,且每次投籃為相互獨立事件.
(1)求該人在4次投籃中恰有三次是3分線外側投入的概率;
(2)求該人在4次投籃中至少有一次是3分線外側投入的概率;
(3)求該人兩次投籃后得分的分布列及數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市為調研學校師生的環境保護意識,決定在本市所有學校中隨機抽取60所進行環境綜合考評成績達到80分以上(含80分)為達標.60所學校的考評結果頻率分布直方圖如圖所示(其分組區間為[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]).
(Ⅰ)試根據樣本估汁全市學校環境綜合考評的達標率;
(Ⅱ)若考評成績在[90.100]內為優秀.且甲乙兩所學?荚u結果均為優秀從考評結果為優秀的學校中隨機地抽取兩所學校作經驗交流報告,求甲乙兩所學校至少有一所被選中的概率.
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