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【題目】為考察高中生的性別與喜歡數學課程之間的關系,在某學校高中生中隨機抽取了250名學生,得到如圖的二維條形圖.

(1)根據二維條形圖,完成下表:

合計

喜歡數學課程

不喜歡數學課程

合計


(2)對照如表,利用列聯表的獨立性檢驗估計,請問有多大把握認為“性別與喜歡數學有關系”?

【答案】
(1)100;60;160;50;40;90;150;100;250
(2)

解:

所以有60%的把握認為“性別與喜歡數學有關系”.


【解析】本題主要考查了獨立性檢驗的應用,解決問題的關鍵是(1)根據所給的二維條形圖看出喜歡數學課程和不喜歡數學課程的學生數,得到列聯表;(2)把列聯表中的數據代入求觀測值的公式,求出這組數據的觀測值,把觀測值同臨界值進行比較,得到有60%的把握認為“性別與喜歡數學有關系”

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某籃球隊對籃球運動員的籃球技能進行統計研究,針對籃球運動員在投籃命中時,運動員到籃筐中心的水平距離這項指標,對某運動員進行了若干場次的統計,依據統計結果繪制如下頻率分布直方圖:

(I)依據頻率分布直方圖估算該運動員投籃命中時,他到籃筐中心的水平距離的中位數;

(II)在某場比賽中,考察他前4次投籃命中時到籃筐中心的水平距離的情況,并且規定:運動員投籃命中時,他到籃筐中心的水平距離不少于4米的記1分,否則扣掉1.用隨機變量X表示第4次投籃后的總分,將頻率視為概率,求X的分布列和均值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】正三棱柱的底邊長為2, 分別為的中點.

(1)已知為線段上的點,且,求證: ;

(2)若二面角的余弦值為,求的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數f(x)=( +a)x,a∈R
(1)求函數的定義域
(2)是否存在實數a,使得f(x)為偶函數.

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【題目】設函數fx=ax2lnx。

(Ⅰ)當a=時,判斷fx)的單調性;(Ⅱ)設fx≤x3+4xlnx,在定義域內恒成立,求a的取值范圍。

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數

1)討論的單調性;

2)若有兩個零點,求 的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某工廠有25周歲以上(含25周歲)工人300名,25周歲以 下工人200名.為研究工人的日平均生產量是否與年齡有關.現采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名工人,先統計了他們某月的日平均生產件數,然后按工人年齡在“ 25周歲以上(含25周歲)”和“25周歲以下”分為兩組,再將兩組工人的日平均生產件數分成5組: , , , 分別加以統計,得到如圖所示的頻率分布直方圖.

附表:

P(

0.100

0 .010

0.001

k

2.706

6.635

10.828

,(其中
(1)從樣本中日平均生產件數不足60件的工人中隨機抽取2人,求至少抽到一名“25周歲以下組”工人的頻率.
(2)規定日平均生產件數不少于80件者為“生產能手”,請你根據已知條件完成 的列聯表,并判斷是否有 的把握認為“生產能手與工人所在的年齡組有關”?

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】[選修4-4:坐標系與參數方程]

已知直線l的參數方程為(t為參數),曲線C的參數方程為(θ為參數),以坐標原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,點P的極坐標為

(Ⅰ)求直線l以及曲線C的極坐標方程;

(Ⅱ)設直線l與曲線C交于A,B兩點,求PAB的面積。

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【題目】定義在(﹣1,1)上的奇函數f(x)是減函數滿足f(1﹣a)+f(1﹣2a)<0,則a的取值范圍是

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