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(本小題滿分12分)
如圖,三棱柱中,側面為菱形,.

(Ⅰ)證明:;
(Ⅱ)若,,,求二面角的余弦值.

(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ)

解析試題分析:(Ⅰ)由側面為菱形得,結合平面,故,且的中點.故垂直平分線段,則;(Ⅱ)求二面角大小,可考慮借助空間直角坐標系.故結合已知條件尋找三條兩兩垂直相交的直線是解題關鍵.當時,三角形為等腰直角三角形,故,結合已知條件可判斷,故,從而兩兩垂直.故以為坐標原點,的方向為軸正方向建立空間直角坐標系,用坐標表示相關點的坐標.分別求半平面的法向量,將求二面角問題轉化為求法向量夾角處理.
試題解析:(I)連接,交,連接.因為側面為菱形,所以,且的中點.又,所以平面,故.又,故
(II)因為,且的中點,所以,又因為,.故,從而兩兩垂直.以為坐標原點,的方向為軸正方向,為單位長,建立如圖所示的空間直角坐標系.因為,所以為等邊三角形.又,則,,
,,
是平面的法向量,則所以可取
是平面的法向量,則同理可取

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖,已知四棱錐的底面為菱形,,且,分別是的中點.
(1)求證:∥平面;
(2)過作一平面交棱于點,若二面角的大小為,求的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖,在正方體中,的中點.

(1)求證:平面
(2)求證:平面平面;
(3)求直線BE與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖,四棱錐中,,底面為梯形,,,且.(10分)

(1)求證:;
(2)求二面角的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖,三棱柱中,側面為菱形,的中點為,且平面.

證明:
,求三棱柱的高.

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在如圖所示的幾何體中,AB⊥平面ACD,DE⊥平面ACD,△ACD為等邊三角形,AD=DE=2AB,F為CD的中點.
(1)求證:AF∥平面BCE;
(2)求證:平面BCE⊥平面CDE.

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如圖,在正三棱柱中,點在邊上,
(1)求證:平面
(2)如果點的中點,求證://平面.

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如題14圖,面的中點,內的動點,且到直線的距離為的最大值為________________.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(2013•重慶)如圖,四棱錐P﹣ABCD中,PA⊥底面ABCD,BC=CD=2,AC=4,∠ACB=∠ACD=,F為PC的中點,AF⊥PB.
(1)求PA的長;
(2)求二面角B﹣AF﹣D的正弦值.

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