【題目】已知函數(其中
是自然對數的底數)).
(1)若是函數
的極值點,求實數
的值并討論
的單調性;
(2)若,函數
有兩個零點
,
,證明:
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知過點的直線
與拋物線
交于不同的兩點
,點
,連接
的直線與拋物線的另一交點分別為
,如圖所示.
(Ⅰ)若,求直線
的斜率;
(Ⅱ)試判斷直線的斜率是否為定值,如果是,請求出此定值;如果不是,請說明理由.
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【題目】如圖,定義:以橢圓中心為圓心,長軸為直徑的圓叫做橢圓的“輔助圓”.過橢圓第四象限內一點M作x軸的垂線交其“輔助圓”于點N,當點N在點M的下方時,稱點N為點M的“下輔助點”.已知橢圓E:上的點
的下輔助點為(1,﹣1).
(1)求橢圓E的方程;
(2)若△OMN的面積等于,求下輔助點N的坐標;
(3)已知直線l:x﹣my﹣t=0與橢圓E交于不同的A,B兩點,若橢圓E上存在點P,滿足,求直線l與坐標軸圍成的三角形面積的最小值.
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【題目】已知拋物線與橢圓
有一個相同的焦點,過點
且與
軸不垂直的直線
與拋物線
交于
,
兩點,
關于
軸的對稱點為
.
(1)求拋物線的方程;
(2)試問直線是否過定點?若是,求出該定點的坐標;若不是,請說明理由.
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【題目】改革開放以來,人們的支付方式發生了巨大轉變.近年來,移動支付已成為主要支付方式之一.為了解某校學生上個月A,B兩種移動支付方式的使用情況,從全校所有的1000名學生中隨機抽取了100人,發現樣本中A,B兩種支付方式都不使用的有5人,樣本中僅使用A和僅使用B的學生的支付金額分布情況如下:
支付方式 | 不大于2000元 | 大于2000元 |
僅使用A | 27人 | 3人 |
僅使用B | 24人 | 1人 |
(Ⅰ)估計該校學生中上個月A,B兩種支付方式都使用的人數;
(Ⅱ)從樣本僅使用B的學生中隨機抽取1人,求該學生上個月支付金額大于2000元的概率;
(Ⅲ)已知上個月樣本學生的支付方式在本月沒有變化.現從樣本僅使用B的學生中隨機抽查1人,發現他本月的支付金額大于2000元.結合(Ⅱ)的結果,能否認為樣本僅使用B的學生中本月支付金額大于2000元的人數有變化?說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,橢圓C:(a>b>0)經過點(﹣2,0)和
,橢圓C上三點A,M,B與原點O構成一個平行四邊形AMBO.
(1)求橢圓C的方程;
(2)若點B是橢圓C左頂點,求點M的坐標;
(3)若A,M,B,O四點共圓,求直線AB的斜率.
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【題目】已知函數.
(1)求函數的極值.
(2),若不等式
在
上恒成立,求
的最大值.
(3)是否存在實數,使得函數
在
上的值域為
?如果存在,請給出證明;如果不存在,請說明理由.
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【題目】已知函數,給出以下四個命題:
①的圖象關于
軸對稱;
②在
上是減函數;
③是周期函數;
④在
上恰有兩個零點.
其中真命題的序號是______.(請寫出所有真命題的序號)
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