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在數列{an}中,都有an2-an-12=p(n≥2,n∈N*)(p為常數),則稱{an}為“等方差數列”.下列是對“等方差數列”的判斷:
(1)數列{(-1)n}是等方差數列;
(2)數列{an}是等方差數列,則數列{an2}也是等方差數列;
(3)若數列{an}既是等方差數列,又是等差數列,則該數列必為常數列;
(4)若數列{an}是等方差數列,則數列{akn}(k為常數,k∈N*)也是等方差數列.
則正確命題序號為   
【答案】分析:利用等方差的定義一個一個地進行演算,能夠推出(2)不正確,其作的都正確.
解答:解:(1)數列{(-1)n}中,an2-an-12=[(-1)n]2-[(-1)n-1]2=0,(n≥2,n∈N*),
∴數列{(-1)n}是等方差數列.故(1)成立.
(2)例如:數列{}是等方差數列,但是數列{n}不是等方差數列,
所以(2)不正確.
(3)∵數列{an}是等差數列,∴an-an-1=d.∵數列{an}是等方差數列,∴an2-an-12=m,
∴(an-an-1)d=m,∴當d≠0時,,既是等方差數列,又是等差數列,則該數列必為常數列.
(4)數列{an}中的項列舉出來是:a1,a2,…,ak,…,a2k,…
數列{akn}中的項列舉出來是:ak,a2k,a3k,…
∵(ak+12-ak2)=(ak+22-ak+12)=…=a2k2-a2k-12=p
∴(ak+12-ak2)+(ak+22-ak+12)+…+(a2k2-a2k-12)=kp
∴akn+12-akn2=kp,所以,數列{akn}是等方差數列.
故正確命題序號為(1)、(3)、(4).
點評:本題考查數列的性質及其應用,解題時要注意掌握數列的概念.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

在數列{an}中,都有an2-an-12=p(n≥2,n∈N*)(p為常數),則稱{an}為“等方差數列”.下列是對“等方差數列”的判斷:
(1)數列{(-1)n}是等方差數列;
(2)數列{an}是等方差數列,則數列{an2}也是等方差數列;
(3)若數列{an}既是等方差數列,又是等差數列,則該數列必為常數列;
(4)若數列{an}是等方差數列,則數列{akn}(k為常數,k∈N*)也是等方差數列.
則正確命題序號為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2009•湖北模擬)給出定義:在數列{an}中,都有
a
2
n
-
a
2
n-1
=p(n≥2,n∈N*)
( p為常數),則稱{an}為“等方差數列”.下列是對“等方差數列”的判斷:
(1)數列{an}是等方差數列,則數列{
a
2
n
}
是等差數列;
(2)數列{(-1)n}是等方差數列;
(3)若數列{an}既是等方差數列,又是等差數列,則該數列必為常數數列;
(4)若數列{an}是等方差數列,則數列{akn}(k∈N*,k為常數)也是等方差數列.
其中正確命題序號為
(1)(2)(3)(4)
(1)(2)(3)(4)

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科目:高中數學 來源:湖北模擬 題型:填空題

給出定義:在數列{an}中,都有
a2n
-
a2n-1
=p(n≥2,    n∈N*)
( p為常數),則稱{an}為“等方差數列”.下列是對“等方差數列”的判斷:
(1)數列{an}是等方差數列,則數列{
a2n
}
是等差數列;
(2)數列{(-1)n}是等方差數列;
(3)若數列{an}既是等方差數列,又是等差數列,則該數列必為常數數列;
(4)若數列{an}是等方差數列,則數列{akn}( k∈N*,k為常數)也是等方差數列.
其中正確命題序號為______.

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科目:高中數學 來源:2010-2011學年四川省綿陽市南山中學高三(上)9月月考數學試卷(理科)(解析版) 題型:填空題

在數列{an}中,都有an2-an-12=p(n≥2,n∈N*)(p為常數),則稱{an}為“等方差數列”.下列是對“等方差數列”的判斷:
(1)數列{(-1)n}是等方差數列;
(2)數列{an}是等方差數列,則數列{an2}也是等方差數列;
(3)若數列{an}既是等方差數列,又是等差數列,則該數列必為常數列;
(4)若數列{an}是等方差數列,則數列{akn}(k為常數,k∈N*)也是等方差數列.
則正確命題序號為   

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