【題目】如圖,在三棱柱中,
平面
,
,且
.
(1)求棱與
所成的角的大;
(2)在棱上確定一點
,使二面角
的平面角的余弦值為
.
【答案】(1) (2)
【解析】試題分析:(1)因為AB⊥AC,A1B⊥平面ABC,所以以A為坐標原點,分別以AC、AB所在直線分別為x軸和y軸,以過A,且平行于BA1的直線為z軸建立空間直角坐標系,由AB=AC=A1B=2求出所要用到的點的坐標,求出棱AA1與BC上的兩個向量,由向量的夾角求棱AA1與BC所成的角的大。
(2)設棱B1C1上的一點P,由向量共線得到P點的坐標,然后求出兩個平面PAB與平面ABA1的一個法向量,把二面角P-AB-A1的平面角的余弦值為,轉化為它們法向量所成角的余弦值,由此確定出P點的坐標.
試題解析:
解(1)如圖,以為原點建立空間直角坐標系,
則,
.
,
故與棱
所成的角是
.
(2)為棱
中點,
設,則
.
設平面的法向量為
,
,
則,
故
而平面的法向量是
,則
,
解得,即
為棱
中點,其坐標為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2019年9月1日,《西安市生活垃圾分類管理辦法》正式實施.根據規定,生活垃圾分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾,個人和單位如果不按規定進行垃圾分類將面臨罰款,并納入征信系統.為調查市民對垃圾分類的了解程度,某調查小組隨機抽取了某小區的100位市民,請他們指出生活中若干項常見垃圾的種類,把能準確分類不少于3項的稱為“比較了解”,少于三項的稱為“不太了解”.調查結果如下:
0項 | 1項 | 2項 | 3項 | 4項 | 5項 | 5項以上 | |
男(人) | 1 | 5 | 15 | 8 | 6 | 7 | 3 |
女(人) | 0 | 4 | 11 | 13 | 10 | 12 | 5 |
(1)完成如下列聯表并判斷是否有99%的把握認為了解垃圾分類與性別有關?
比較了解 | 不太了解 | 合計 | |
男 | |||
女 | |||
合計 |
(2)從對垃圾分類比較了解的市民中用分層抽樣的方式抽取8位,現從這8位市民中隨機選取兩位,求至多有一位男市民的概率.
附:
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】國家規定每年的月
日以后的
天為當年的暑假.某鋼琴培訓機構對
位鋼琴老師暑假一天的授課量進行了統計,如下表所示:
授課量(單位:小時) | |||||
頻數 |
培訓機構專業人員統計近年該校每年暑假
天的課時量情況如下表:
課時量(單位:天) | |||||
頻數 |
(同組數據以這組數據的中間值作代表)
(1)估計位鋼琴老師一日的授課量的平均數;
(2)若以(1)中確定的平均數作為上述一天的授課量.已知當地授課價為元/小時,每天的各類生活成本為
元/天;若不授課,不計成本,請依據往年的統計數據,估計一位鋼琴老師
天暑假授課利潤不少于
萬元的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面ABCD為直角梯形,
,
平面ABCD,E是棱PC上的一點.
(1)證明:平面平面
.
(2)若,F是PB的中點,
,
,求直線DF與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知
兩點分別為橢圓
的右頂點和上頂點,且
,右準線
的方程為
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)過點的直線交橢圓于另一點
,交
于點
.若以
為直徑的圓經過原點,求直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】現給出兩個條件:①,②
,從中選出一個條件補充在下面的問題中,并以此為依據求解問題:(選出一種可行的條件解答,若兩個都選,則按第一個解答計分)在
中,
分別為內角
所對的邊( ).
(1)求;
(2)若,求
面積的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系x0y中,把曲線α為參數)上每個點的橫坐標變為原來的
倍,縱坐標不變,得到曲線
以坐標原點為極點,以x軸正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線
的極坐標方程
(1)寫出的普通方程和
的直角坐標方程;
(2)設點M在上,點N在
上,求|MN|的最小值以及此時M的直角坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若函數的圖像上存在兩個不同的點關于
軸對稱,則稱函數
圖像上存在一對“偶點”.
(1)寫出函數圖像上一對“偶點”的坐標;(不需寫出過程)
(2)證明:函數圖像上有且只有一對“偶點”;
(3)若函數圖像上有且只有一對“偶點”,求
的取值范圍.
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