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【題目】設定義在區間[﹣m,m]上的函數f(x)=log2 是奇函數,且f(﹣ )≠f( ),則nm的范圍是

【答案】[
【解析】解:由題意可得,m為正實數,f(﹣x)=﹣f(x),即 =﹣
化簡可得 =0,n=±2.
再由 ,可得f( )≠0,故有 ≠1,n≠﹣2,故n=2.
再由函數的解析式為f(x)= ,可得 >0,即 <0,(2x+1)(2x﹣1)<0,
解得﹣ <x< ,故函數的定義域為 (﹣ , ).
再由函數f(x)定義在區間[﹣m,m]上,f( )有意義,
可得 ≤m< ,故 ≤nm
所以答案是:[ , ).
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解函數奇偶性的性質的相關知識,掌握在公共定義域內,偶函數的加減乘除仍為偶函數;奇函數的加減仍為奇函數;奇數個奇函數的乘除認為奇函數;偶數個奇函數的乘除為偶函數;一奇一偶的乘積是奇函數;復合函數的奇偶性:一個為偶就為偶,兩個為奇才為奇.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某蛋糕店每天做若干個生日蛋糕,每個制作成本為50元,當天以每個100元售出,若當天白天售不出,則當晚以30元/個價格作普通蛋糕低價售出,可以全部售完.

(1)若蛋糕店每天做20個生日蛋糕,求當天的利潤(單位:元)關于當天生日蛋糕的需求量(單位:個, )的函數關系;

(2)蛋糕店記錄了100天生日蛋糕的日需求量(單位:個)整理得下表:

(ⅰ)假設蛋糕店在這100天內每天制作20個生日蛋糕,求這100天的日利潤(單位:元)的平均數;

(ⅱ)若蛋糕店一天制作20個生日蛋糕,以100天記錄的各需求量的頻率作為概率,求當天利潤不少于900元的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知f(x)(exa)2(exa)2(a≥0)

(1)f(x)表示成u(其中u)的函數;

(2)f(x)的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設集合A=[0, ),B=[ ,1],函數f (x)= ,若x0∈A,且f[f (x0)]∈A,則x0的取值范圍是(
A.(0, ]
B.[ ]
C.( ,
D.[0, ]

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設f(x)是定義在(﹣∞,+∞)上的偶函數,且它在[0,+∞)上單調遞增,若a=f( ),b=f( ),c=f(﹣2),則a,b,c的大小關系是(從小到大排)

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知F1 , F2分別是橢圓C: (a>b>0)的兩個焦點,P(1, )是橢圓上一點,且 |PF1|,|F1F2|, |PF2|成等差數列.
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)已知動直線l過點F2 , 且與橢圓C交于A,B兩點,試問x軸上是否存在定點Q,使得 =﹣ 恒成立?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點D是⊙O上一點,過點D作⊙O的切線,交AB的延長線于點C,過點C作AC的垂線,交AD的延長線于點E.

(1)求證:△CDE為等腰三角形;
(2)若AD=2, = ,求⊙O的面積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數上的偶函數.

(1)求實數的值;

(2)判斷并證明函數上單調性;

(3)求函數上的最大值與最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知命題p:函數f(x)=x2-2mx+4在[2,+∞)上單調遞增,命題q:關于x的不等式mx2+4(m-2)x+4>0的解集為R.若pq為真命題,pq為假命題,求m的取值范圍.

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