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【題目】設函數,其中a,.

1)若函數處取得極小值,求ab的值;

2)求函數的單調遞增區間;

3)若函數上只有一個極值點,求實數的取值范圍.

【答案】1;2)見解析;(3.

【解析】

1)首先對函數求導,根據題意,得到,,得到所滿足的等量關系,求得結果;

2)對函數求導,并進行因式分解得到,比較2的大小,從而進行分類討論,進而確定函數的單調區間;

3)函數上只有一個極值點,等價于上只有一個解,結合(2)及零點存在性定理可得,從而求得的范圍.

1)因為

所以,得.

,解得.

2)因為,

,得.

時,的單調遞增區間為;

時,的單調遞增區間為;

時,的單調遞增區間為.

3)由題意可得,即,

化簡得

解得,

所以a的取值范圍是.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知關于x的函數,其導函數.

1)如果函數處有極值,求函數的表達式;

2)當時,函數的圖象上任一點P處的切線斜率為k,若,求實數b的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

(1)當時,若關于的不等式恒成立,求的取值范圍;

(2)當時,證明: .

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在四棱錐中,底面為菱形,底面,點上的一個動點,,.

(1)當時,求證:;

(2)當平面時,求二面角的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】十九大提出對農村要堅持精準扶貧,至 2020 年底全面脫貧. 現有扶貧工作組到某山區貧困村實施脫貧工作. 經摸底排查,該村現有貧困農戶 100 家,他們均從事水果種植, 2017 年底該村平均每戶年純收入為 1 萬元,扶貧工作組一方面請有關專家對水果進行品種改良,提高產量;另一方面,抽出部分農戶從事水果包裝、銷售工作,其人數必須小于種植的人數. 從 2018 年初開始,若該村抽出 5x 戶( x ∈Z,1 ≤x ≤ 9) 從事水果包裝、銷售.經測算,剩下從事水果種植農戶的年純收入每戶平均比上一年提高,而從事包裝銷售農戶的年純收入每戶平均為 (3-x) 萬元(參考數據: 1.13 = 1.331,1.153 ≈ 1.521,1.23 = 1.728).

(1) 至 2020 年底,為使從事水果種植農戶能實現脫貧(每戶年均純收入不低于 1 萬 6 千元),至少抽出多少戶從事包裝、銷售工作?

(2) 至 2018 年底,該村每戶年均純收人能否達到 1.35 萬元?若能,請求出從事包裝、銷售的戶數;若不能,請說明理由。

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】隨著資本市場的強勢進入,互聯網共享單車“忽如一夜春風來”,遍布了各級城市的大街小巷,為了解我市的市民對共享單車的滿意度,某調查機構借助網絡進行了問卷調查,并從參與調查的網友中隨機抽取了人進行分析.若得分低于分,說明不滿意,若得分不低于分,說明滿意,調查滿意度得分情況結果用莖葉圖表示如圖1.

)根據莖葉圖完成下面列聯表,并根據以上數據,判斷是否有的把握認為滿意度與年齡有關;

滿意

不滿意

合計

歲以下

歲以上

合計

)先采用分層抽樣的方法從歲及以下的網友中選取人,再從這人中隨機選出人,將頻率視為概率,求選出的人中至少有人是不滿意的概率.

)將頻率視為概率,從參與調查的歲以上的網友中,隨機選取人,記其中滿意度為滿意的人數為,求的分布列和數學期望.

參考格式:,其中.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某學校課題組為了研究學生的數學成績與學生細心程度的關系,在本校隨機調查了100名學生進行研究.研究結果表明:在數學成績及格的50名學生中有40人比較細心,另外10人比較粗心;在數學成績不及格的50名學生中有20人比較細心,另外30人比較粗心.

1)試根據上述數據完成列聯表:

數學成績及格

數學成績不及格

合計

比較細心

40

比較粗心

合計

50

100

2)能否在犯錯誤的概率不超過0.001的前提下認為學生的數學成績與細心程度有關系?

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

參考公式:,其中.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,棱形的邊長為6, ,.將棱形沿對角線折起,得到三棱錐,點是棱的中點, .

(Ⅰ)求證:∥平面;

(Ⅱ)求三棱錐的體積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐PABCD中,已知底面ABCD是邊長為1的正方形,側面PAD⊥平面ABCD,PAPD,PA與平面PBC所成角的正弦值為。

1)求側棱PA的長;

2)設EAB中點,若PA≥AB,求二面角BPCE的余弦值.

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