精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

已知函數).
(1)求的單調區間;
⑵如果是曲線上的任意一點,若以為切點的切線的斜率恒成立,求實數的最小值;
⑶討論關于的方程的實根情況.

(1)單調增區間是,單調減區間是;(2);(3)見解析.

解析試題分析:(1)先由對數函數的定義求出函數的定義域,然后求出函數的導數,結合函數的單調性與導數的關系求解;(2)先寫出切點處的切線的斜率,然后根據已知條件得到,則有,結合二次函數在區間上的圖像與性質,可得的最小值;(3)根據已知條件構造函數,將方程的實根的情況轉化為函數的零點問題.由函數單調性與導數的關系可知,在區間上單調遞增,在區間上單調遞減,即最大值是,分三種情況進行討論:當,函數的圖象與軸恰有兩個交點;當時,函數的圖象與軸恰有一個交點;當時,函數的圖象與軸無交點.由方程的根與函數零點的關系得解.
試題解析:(1),定義域為
,
,
得,;由得,.
∴函數的單調增區間是,單調減區間是.                 2分
(2)由題意,以為切點的切線的斜率滿足:
,
所以恒成立.
又當時,,
所以的最小值為.                                7分.
(3)由題意,方程化簡得:
.
,則
時,;當時,.
所以在區間上單調遞增,在區間上單調遞減.
所以處取得極大值即最大值,最大值為
所以當,即時,的圖象與軸恰有兩個交點,
方程有兩個實根;
時,的圖象與軸恰有一個交點,
方程有一個實根;
時,

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知兩點、,點為坐標平面內的動點,滿足.
(1)求動點的軌跡方程;
(2)若點是動點的軌跡上的一點,軸上的一動點,試討論直線與圓的位置關系.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)若,試確定函數的單調區間;
(2)若且對任意,恒成立,試確定實數的取值范圍;
(3)設函數,求證:

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數時取得極值.
(1)求a、b的值;
(2)若對于任意的,都有成立,求c的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數
(Ⅰ)設,,證明:在區間內存在唯一的零點;
(Ⅱ)設,若對任意,有,求的取值范圍

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(Ⅰ)若函數存在極值點,求實數的取值范圍;
(Ⅱ)求函數的單調區間;
(Ⅲ)當時,令,(),()為曲線上的兩動點,O為坐標原點,能否使得是以O為直角頂點的直角三角形,且斜邊中點在y軸上?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(1)若函數在定義域內為增函數,求實數的取值范圍;
(2)設,若函數存在兩個零點,且實數滿足,問:函數處的切線能否平行于軸?若能,求出該切線方程;若不能,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(Ⅰ)若處的切線與直線平行,求的單調區間;
(Ⅱ)求在區間上的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

若函數滿足:在定義域內存在實數,使(k為常數),則稱“f(x)關于k可線性分解”.
(Ⅰ)函數是否關于1可線性分解?請說明理由;
(Ⅱ)已知函數關于可線性分解,求的取值范圍;
(Ⅲ)證明不等式:

查看答案和解析>>
久久精品免费一区二区视