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如圖,在直三棱柱A1B1C1-ABC中,∠BAC=
π
2
,AB=AC=AA1=2,點G與E分別為線段A1B1和C1C的中點,點D與F分別為線段AC和AB上的動點.若GD⊥EF,則線段DF長度的最小值是
2
5
5
2
5
5
分析:建立空間直角坐標系,設出F、D的坐標,求出向量
DG
EF
,利用GD⊥EF求得關系式,寫出DF的表達式,然后利用二次函數求最值.
解答:解:建立如圖所示的空間直角坐標系,
則A(0,0,0),E(0,2,1),
G(1,0,2),F(x,0,0),D(0,y,0)
DG
=(1,-y,2),
EF
=(x,-2,-1)
由于GD⊥EF,
所以   x+2y-2=0
∴|DF|=
x2+y2
=
5y2-8y+4
=
5(y-
4
5
)
2
+
4
5

∴當y=
4
5
時,線段DF長度的最小值是 
2
5
5

故答案為:
2
5
5
點評:本題考查棱柱的結構特征,考查空間想象能力,空間直角坐標系,數量積等知識,是中檔題.解決問題的關鍵在于建立適當的直角坐標系,把問題轉化為利用二此函數知識解決.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=1,AB=
2
,BC=
3
,AA1=
2

(Ⅰ)求證:A1B⊥B1C;
(Ⅱ)求二面角A1-B1C-B的大。

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠ACB=90°,BC=CC1=AC=a
(1)求證:BC1⊥平面AB1C
(2)求二面角B-AB1-C的大小
(3)求三棱錐A1-AB1C的體積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=BC=2,AB=AA1=2
2
,點D是AB的中點,點E是BB1的中點.
(1)求證:平面CDE⊥平面ABB1A1
(2)求二面角D-CE-A1的大。

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•重慶)如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=4,AC=BC=3,D為AB的中點.
(Ⅰ)求異面直線CC1和AB的距離;
(Ⅱ)若AB1⊥A1C,求二面角A1-CD-B1的平面角的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2010•唐山二模)如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠ABC=90°,AB=BC=2,AA1=4,M、N分別為CC1、A1C2的中點.
(I)求證:AM⊥平面B1MN;
(II)求二面角M-AB1-A1的大小.

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