【題目】已知函數,其中
(Ⅰ)討論的單調性;
(Ⅱ)若對
成立,求實數
的取值范圍.
【答案】(1) 當時,
的單調減區間為
,沒有增區間;當
時,
的單調增區間為
,單調減區間為
.
(2).
【解析】分析:(Ⅰ)求函數的單調性,應先求函數的定義域。函數的定義域為
。
。求函數的單調區間,令
,則
。因為定義域為
,所以
。解此不等式和
的正負有關。
故分和
兩種情況討論。當
時,因為
,進而可得
在
上是減函數;當
時,由
,可得
,進而得
。所以當
時,
,
時,
,進而可得
在
上是減函數,在
上是增函數。
(Ⅱ)由對
成立可得
對
成立,分離變量可得
時,
恒成立。構造函數
,只需
即可,所以求導可得函數
的單調性,進而求其最大值,可得實數
的取值范圍.
詳解:(Ⅰ)定義域為
,
,
當時,
,
在
上是減函數,
當時,由
得
,
當時,
,
時,
,
∴在
上是減函數,在
上是增函數,
綜上,當時,
的單調減區間為
,沒有增區間.
當時,
的單調增區間為
,單調減區間為
.
(Ⅱ)化為
,∴
時,
,
令,∴
,
當時,
,∴
.
∴在
上是減函數,∴
即
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】經銷商經銷某種農產品,在一個銷售季度內,每售出1t該產品獲利潤500元,未售出的產品,每1t虧損300元.根據歷史資料,得到銷售季度內市場需求量的頻率分布直圖,如右圖所示.經銷商為下一個銷售季度購進了130t該農產品.以(單位:t,100≤
≤150)表示下一個銷售季度內的市場需求量,T(單位:元)表示下一個銷售季度內經銷該農產品的利潤.
(Ⅰ)將T表示為的函數;
(Ⅱ)根據直方圖估計利潤T不少于57000元的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=Asin( )(A>0,ω>0,
)的部分圖象如圖所示.若橫坐標分別為-1、1、5的三點M,N,P都在函數f(x)的圖象上,則sin∠MNP的值為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某學校課題組為了研究學生的數學成績與物理成績之間的關系,隨機抽取高二年級名學生某次考試成績(百分制)如下表所示:
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
數學成績 | 95 | 75 | 80 | 94 | 92 | 65 | 67 | 84 | 98 | 71 |
物理成績 | 90 | 63 | 72 | 87 | 91 | 71 | 58 | 82 | 93 | 81 |
序號 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
數學成績 | 67 | 93 | 64 | 78 | 77 | 90 | 57 | 83 | 72 | 83 |
物理成績 | 77 | 82 | 48 | 85 | 69 | 91 | 61 | 84 | 78 | 86 |
若數學成績分以上為優秀,物理成績
分(含
分)以上為優秀.
(Ⅰ)根據上表完成下面的列聯表:
數學成績優秀 | 數學成績不優秀 | 合計 | |
物理成績優秀 | |||
物理成績不優秀 | 12 | ||
合計 | 20 |
(Ⅱ)根據題(Ⅰ)中表格的數據計算,有多少的把握認為學生的數學成績與物理成績之間有關系?
(Ⅲ)若按下面的方法從這人中抽取
人來了解有關情況:將一個標有數字
,
,
,
,
,
的正六面體骰子連續投擲兩次,記朝上的兩個數字的乘積為被抽取人的序號,試求:抽到
號的概率.
參考數據公式:①獨立性檢驗臨界值表
0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
②獨立性檢驗隨機變量值的計算公式:
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,兩座建筑物的底部都在同一個水平面上,且均與水平面垂直,它們的高度分別是9
和15
,從建筑物
的頂部
看建筑物
的視角
.
(1)求的長度;
(2)在線段上取一點
點
與點
不重合),從點
看這兩座建筑物的視角分別為
問點
在何處時,
最?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)對任意實數x,y恒有f(x+y)=f(x)+f(y)且當x>0,f(x)<0.
給出下列四個結論:
①f(0)=0;②f(x)為偶函數;
③f(x)為R上減函數;④f(x)為R上增函數.
其中正確的結論是( 。
A. B.
C.
D.
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