【題目】在某次測試中,卷面滿分為100分,考生得分為整數,規定60分及以上為及格.某調研課題小組為了調查午休對考生復習效果的影響,對午休和不午休的考生進行了測試成績的統計,數據如下表:
分數段 | 0~39 | 40~49 | 50~59 | 60~69 | 70~79 | 80~89 | 90~100 |
午休考生人數 | 29 | 34 | 37 | 29 | 23 | 18 | 10 |
不午休考生人數 | 20 | 52 | 68 | 30 | 15 | 12 | 3 |
(1)根據上述表格完成下列列聯表:
及格人數 | 不及格人數 | 合計 | |
午休 | |||
不午休 | |||
合計 |
(2)判斷“能否在犯錯誤的概率不超過0.010的前提下認為成績及格與午休有關”?
0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
(參考公式:,其中
)
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對某種書籍的成本費(元)與印刷冊數
(千冊)的數據作了初步處理,得到下面的散點圖及一些統計量的值.
表中.
為了預測印刷20千冊時每冊的成本費,建立了兩個回歸模型:.
(1)根據散點圖,擬認為選擇哪個模型預測更可靠?(只選出模型即可)
(2)根據所給數據和(1)中的模型選擇,求關于
的回歸方程,并預測印刷20千冊時每冊的成本費.
附:對于一組數據,其回歸方程
中斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某種商品原來每件售價為25元,年銷售量8萬件.
(1)據市場調查,若價格每提高1元,銷售量將相應減少2000件,要使銷售的總收入不低于原收入,該商品每件定價最多為多少元?
(2)為了擴大該商品的影響力,提高年銷售量.公司決定明年對該商品進行全面技術革新和營銷策略改革,并提高定價到元.公司擬投入
萬元作為技改費用,投入50萬元作為固定宣傳費用,投入
萬元作為浮動宣傳費用.試問:當該商品明年的銷售量a至少應達到多少萬件時,才可能使明年的銷售收入不低于原收入與總投入之和?并求出此時商品的每件定價.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知4名學生和2名教師站在一排照相,求:
(1)中間二個位置排教師,有多少種排法?
(2)首尾不排教師,有多少種排法?
(3)兩名教師不站在兩端,且必須相鄰,有多少種排法?
(4)兩名教師不能相鄰的排法有多少種?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了評估A,B兩家快遞公司的服務質量,從兩家公司的客戶中各隨機抽取100名客戶作為樣本,進行服務質量滿意度調查,將A,B兩公司的調查得分分別繪制成頻率分布表和頻率分布直方圖.規定分以下為對該公司服務質量不滿意.
分組 | 頻數 | 頻率 |
0.4 | ||
合計 |
(Ⅰ)求樣本中對B公司的服務質量不滿意的客戶人數;
(Ⅱ)現從樣本對A,B兩個公司服務質量不滿意的客戶中,隨機抽取2名進行走訪,求這兩名客戶都來自于B公司的概率;
(Ⅲ)根據樣本數據,試對兩個公司的服務質量進行評價,并闡述理由.
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