【題目】定義:對于任意,滿足條件
且
是與
無關的常數
的無窮數列
稱為
數列.
(1)若,證明:數列
是
數列;
(2)設數列的通項為
,且數列
是
數列,求常數
的取值范圍;
(3)設數列,問數列
是否是
數列?請說明理由.
【答案】(1)見解析;(2);(3)當
時數列
是T數列;當
時數列
不是T數列,見解析
【解析】
(1)根據,求出
,根據題中條件,即可判斷出結果;
(2)先作差得到,判斷其單調性,即可得出結果;
(3)分,
,
三種情況,根據
數列需要滿足的條件,分別求解,即可得出結果.
(1)由,得
,
所以數列滿足
,又
,當
或
時,
取得最大值
,即
.
綜上,數列是
數列
(2)因為,
所以當即
時,
,此時數列
單調遞增.
當時,
,此時數列
單調遞減;故數列
的最大項是
,
所以,的取值范圍是
(3)①當時,當
時
,
由得
,
即當時符合
條件
若
,則
,此時
于是
又對于有
,所以當
時數列
是
數列;
②當時,取
則:
,
由,所以
時數列
不是
數列
③當時,
取則
,
由,所以
時數列
不是
數列
綜上:當時數列
是
數列;當
時數列
不是
數列
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列的前
項和為
,且
()求數列
的通項公式;
()若數列
滿足
,求數列
的通項公式;
()在(
)的條件下,設
,問是否存在實數
使得數列
是單調遞增數列?若存在,求出
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在三棱錐 中,底面
是邊長為 2 的正三角形,頂點
在底面
上的射影為
的中心,若
為
的中點,且直線
與底面
所成角的正切值為
,則三棱錐
外接球的表面積為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修;坐標系與參數方程
在直角坐標系中,以坐標原點為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,已知某圓的極坐標方程為:
.
(Ⅰ)將極坐標方程化為普通方程;
(Ⅱ)若點P(x,y)在該圓上,求x+y的最大值和最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司計劃在甲、乙兩個電視臺做總時間不超過300分鐘的廣告,廣告費用不超過9萬元,甲、乙電視臺的廣告費標準分別是500元/分鐘和200元分鐘,假設甲、乙兩個電視臺為該公司做的廣告能給公司帶來的收益分別為0.4萬元/分鐘和0.2萬元分鐘,那么該公司合理分配在甲、乙兩個電視臺的廣告時間,能使公司獲得最大的收益是()萬元
A.72B.80C.84D.90
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】南充高中扎實推進陽光體育運動,積極引導學生走向操場,走進大自然,參加體育鍛煉,每天上午第三節課后全校大課間活動時長35分鐘.現為了了解學生的體育鍛煉時間,采用簡單隨機抽樣法抽取了100名學生,對其平均每日參加體育鍛煉的時間(單位:分鐘)進行調查,按平均每日體育鍛煉時間分組統計如下表:
分組 | ||||||
男生人數 | 2 | 16 | 19 | 18 | 5 | 3 |
女生人數 | 3 | 20 | 10 | 2 | 1 | 1 |
若將平均每日參加體育鍛煉的時間不低于120分鐘的學生稱為“鍛煉達人”.
(1)將頻率視為概率,估計我校7000名學生中“鍛煉達人”有多少?
(2)從這100名學生的“鍛煉達人”中按性別分層抽取5人參加某項體育活動.
①求男生和女生各抽取了多少人;
②若從這5人中隨機抽取2人作為組長候選人,求抽取的2人中男生和女生各1人的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】十九世紀末:法國學者貝特朗在研究幾何概型時提出了“貝特朗悖論”,即“在一個圓內任意選一條弦,這條弦的弦長長于這個圓的內接等邊三角形邊長的概率是多少?”貝特朗用“隨機半徑”“隨機端點”“隨機中點”三個合理的求解方法,但結果都不相同.該悖論的矛頭直擊概率概念本身,強烈地刺激了概率論基礎的嚴格化.已知“隨機端點”的方法如下:設為圓
上一個定點,在圓周上隨機取一點
,連接
,所得弦長
大于圓
的內接等邊三角形邊長的概率.則由“隨機端點”求法所求得的概率為( )
A.B.
C.
D.
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