【題目】已知隨機變量 的取值為不大于
的非負整數值,它的分布列為:
0 | 1 | 2 | n | ||
其中 (
)滿足:
,且
.
定義由 生成的函數
,令
.
(I)若由 生成的函數
,求
的值;
(II)求證:隨機變量 的數學期望
,
的方差
;
( )
(Ⅲ)現投擲一枚骰子兩次,隨機變量 表示兩次擲出的點數之和,此時由
生成的函數記為
,求
的值.
【答案】解:(I) .
(II)由于 ,
,
所以 .
由 的方差定義可知
由于 ,所以有
,這樣
,所以有
.
(III)由題意可知 的取值為2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12
則 的分布列為
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | |
則
【解析】(1)由題意可求出其值。(2)結合題意根據數學期望值得公式即可求出結果。(2)根據題意可知 ξ 的取值由題意可求出各個取值的概率列表求出即可。
【考點精析】利用離散型隨機變量及其分布列對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知在射擊、產品檢驗等例子中,對于隨機變量X可能取的值,我們可以按一定次序一一列出,這樣的隨機變量叫做離散型隨機變量.離散型隨機變量的分布列:一般的,設離散型隨機變量X可能取的值為x1,x2,.....,xi,......,xn,X取每一個值 xi(i=1,2,......)的概率P(ξ=xi)=Pi,則稱表為離散型隨機變量X 的概率分布,簡稱分布列.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】【2018海南高三階段性測試(二模)】如圖,在直三棱柱中,
,
,點
為
的中點,點
為
上一動點.
(I)是否存在一點,使得線段
平面
?若存在,指出點
的位置,若不存在,請說明理由.
(II)若點為
的中點且
,求三棱錐
的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校舉辦校園科技文化藝術節,在同一時間安排《生活趣味數學》和《校園舞蹈賞析》兩場講座.已知A、B兩學習小組各有5位同學,每位同學在兩場講座任意選聽一場.若A組1人選聽《生活趣味數學》,其余4人選聽《校園舞蹈賞析》;B組2人選聽《生活趣味數學》,其余3人選聽《校園舞蹈賞析》.
(1)若從此10人中任意選出3人,求選出的3人中恰有2人選聽《校園舞蹈賞析》的概率;
(2)若從A、B兩組中各任選2人,設X為選出的4人中選聽《生活趣味數學》的人數,求X的分布列和數學期望E(X).
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【題目】已知數列{an}的各項均為正數,a1=1,前n項和為Sn , 且an+12﹣nλ2﹣1=2λSn , λ為正常數.
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)記bn= ,Cn=
+
(k,n∈N*,k≥2n+2). 求證:
①bn<bn+1;
②Cn>Cn+1 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】研究函數f(x)= 的性質,完成下面兩個問題:
①將f(2),f(3),f(5)按從小到大排列為;
②函數g(x)= (x> 0)的最大值為 .
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【題目】如圖,四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,底面ABCD為菱形,AA1⊥底面ABCD,E為B1D的中點.
(Ⅰ)證明:平面ACE⊥平面ABCD;
(Ⅱ)若二面角D﹣AE﹣C為60°,AA1=AB=1,求三棱錐C﹣AED的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的多面體中, 菱形,
是矩形,
⊥平面
,
,
.
(Ⅰ)異面直線 與
所成的角余弦值;
(Ⅱ)求證平面 ⊥平面
;
(Ⅲ)在線段 取一點
,當二面角
的大小為60°時,求
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題:
①若,則
;
②已知,
,且
與
的夾角為銳角,則實數
的取值范圍是
;
③已知是平面上一定點,
是平面上不共線的三個點,動點
滿足
,
,則
的軌跡一定通過
的重心;
④在中,
,邊長
分別為
,則
只有一解;
⑤如果△ABC內接于半徑為的圓,且
則△ABC的面積的最大值;
其中正確的序號為_______________________。
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