【題目】已知函數.
(1)求函數的極值;
(2)若不等式恒成立,求
的最小值(其中e為自然對數的底數).
【答案】(1)當時,
無極值;當
時,
極大值為
,無極小值
(2)-1
【解析】
(1)求出導函數,確定函數單調性,得極值,需分類討論.
(2)恒成立,設
,求出
的最大值
,由
得出
滿足的不等關系
,然后得
,求得
的最小值即得結論.
(1)解,
當時,
恒成立,函數
在
上單調遞增,無極值.
當時,由
,得
,函數
在
上單調遞增,由
,得
,
函數在
上單調遞減,
極大值為
,無極小值.
綜上所述,當時,
無極值;
當時,
極大值為
,無極小值.
(2)由可得
,
設,所以
,
,
當時,
,
在
上是增函數,所以
不可能恒成立,
當時,由
,得
,
當時,
,
單調遞增,當
時,
,
單調遞減,
所以當時,
取最大值,
,
所以,即
,所以
,
令,
,
當時,
,
單調遞增,
當時,
,
單調遞減,
所以當時,
取最小值,即
,所以
的最小值為-1.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容,某高中計劃組織學生參與各項職業體驗,讓學生在勞動課程中掌握一定勞動技能,理解勞動創造價值,培養勞動自立意識和主動服務他人、服務社會的情懷.學校計劃下周在高一年級開設“縫紉體驗課”,聘請“織補匠人”李阿姨給同學們傳授織補技藝。高一年級有6個班,李阿姨每周一到周五只有下午第2節課的時間可以給同學們上課,所以必須安排有兩個班合班上課,高一年級6個班“縫紉體驗課”的不同上課順序有( )
A.600種B.3600種C.1200種D.1800種
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平行四邊形ABCD中,,
,
,點E是CD邊的中點,將
沿AE折起,使點D到達點P的位置,且
.
(1)求證;平面平面ABCE;
(2)求點E到平面PAB的距離.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】手機等數碼產品中的存儲器核心部件是閃存芯片,閃存芯片有兩個獨立的性能指標:數據傳輸速度和使用壽命,數據傳輸速度的單位是,使用壽命指的是完全擦寫的次數(單位:萬次).某閃存芯片制造廠為了解產品情況,從一批閃存芯片中隨機抽取了100件作為樣本進行性能測試,測試數據經過整理得到如下的頻率分布直方圖(每個分組區間均為左閉右開),其中
,
,
成等差數列且
.
(1)估計樣本中閃存芯片的數據傳輸速度的中位數.
(2)估計樣本中閃存芯片的使用壽命的平均數.(每組數據以中間值為代表)
(3)規定數據傳輸速度不低于為優,使用壽命不低于10萬次為優,且兩項指標均為優的閃存芯片為
級產品,僅有一項為優的為
級產品,沒有優的為
級產品.現已知樣本中有45件
級產品,用樣本中不同級別產品的頻率代替每件產品為相應級別的概率,從這一批產品中任意抽取4件,求其中至少有2件
級產品的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖:已知四棱錐P—ABCD的底面ABCD是平行四邊形,PA⊥面ABCD,M是AD的中點,N是PC的中點.
(1)求證:MN∥面PAB;
(2)若平面PMC⊥面PAD,求證:CM⊥AD.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,直線
的參數方程為
(
為參數),在以坐標原點為極點,
軸正半軸為極軸的極坐標系中,曲線
的方程為
.
(1)求曲線的直角坐標方程;
(2)設曲線與直線
交于點
,點
的坐標為(3,1),求
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,在矩形中,
,
,
為
中點,將
沿
折起,使點
到點
處,且平面
平面
,如圖2所示.
(1)求證::
(2)在棱上取點
,使平面
平面
,求平面
與
所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
已知曲線在平面直角坐標系
下的參數方程為
(
為參數),以坐標原點
為極點,以
軸正半軸為極軸,建立極坐標系.
(1)求曲線的普通方程及極坐標方程;
(2)直線的極坐標方程是
,射線
:
與曲線
交于點
與直線
交于點
,求線段
的長.
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