【題目】如圖,在四棱錐中,底面
是菱形,
,且
平面
,
,M,N分別為
,
的中點.
(1)記平面與底面
的交線為l,試判斷直線l與平面
的位置關系,并證明.
(2)點Q在棱上,若Q到平面
的距離為
,求線段
的長.
【答案】(1)直線平面
,證明見解析.(2)
.
【解析】
(1)連接,可由線面平行判定定理證明
平面
,再由線面平行性質及平行線的傳遞性證明直線
與平面
平行即可.
(2)以A為原點建立空間直角坐標系,寫出各個點的坐標,并設,
,結合坐標運算可用
表示
的坐標,并求得平面
的法向量.根據條件及點到平面距離的向量求法,即可確定
的值,進而求得線段
的長.
(1)直線與平面
平行,證明如下:
連接,如下圖所示:
M,N分別為,
的中點,
則由中位線定理可得,
因為平面
,
平面
,
所以平面
,
平面與底面
的交線為
,
由線面平行的性質可得,
又因為,
則由平行線傳遞性可得
因為,且
平面
,
平面
,
所以直線平面
.
(2)根據題意,以A為原點,建立如下圖所示的空間直角坐標系:
則設
,
,(
),
所以
解得,所以
則由中點坐標公式可得,
則
設平面的法向量為
,
則,即
所以,令
,代入解得
.
即
而,
所以Q到平面的距離
,
解得,因為
,
所以.
所以
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左右焦點分別為
,離心率為
,
是橢圓
上的一個動點,且
面積的最大值為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)設直線斜率為
,且
與橢圓
的另一個交點為
,是否存在點
,使得
若存在,求
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,過拋物線上的一點
作拋物線的切線,分別交x軸于點D交y軸于點B,點Q在拋物線上,點E,F分別在線段AQ,BQ上,且滿足
,
,線段QD與
交于點P.
(1)當點P在拋物線C上,且時,求直線
的方程;
(2)當時,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方體中,點
是線段
上的動點,則下列說法錯誤的是( )
A. 當點移動至
中點時,直線
與平面
所成角最大且為
B. 無論點在
上怎么移動,都有
C. 當點移動至
中點時,才有
與
相交于一點,記為點
,且
D. 無論點在
上怎么移動,異面直線
與
所成角都不可能是
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】時值金秋十月,正是秋高氣爽,陽光明媚的美好時刻。復興中學一年一度的校運會正在密鑼緊鼓地籌備中,同學們也在熱切地期盼著,都想為校運會出一份力。小智同學則通過對學校有關部門的走訪,隨機地統計了過去許多年中的五個年份的校運會“參與”人數及相關數據,并進行分析,希望能為運動會組織者科學地安排提供參考。
附:①過去許多年來學校的學生數基本上穩定在3500人左右;②“參與”人數是指運動員和志愿者,其余同學均為“啦啦隊員”,不計入其中;③用數字1、2、3、4、5表示小智同學統計的五個年份的年份數,今年的年份數是6;
統計表(一)
年份數x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
“參與”人數(y千人) | 1.9 | 2.3 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
統計表(二)
高一(3)(4)班參加羽毛球比賽的情況:
男生 | 女生 | 小計 | |
參加(人數) | 26 | b | 50 |
不參加(人數) | c | 20 | |
小計 | 44 | 100 |
(1)請你與小智同學一起根據統計表(一)所給的數據,求出“參與”人數y關于年份數x的線性回歸方程,并預估今年的校運會的“參與”人數;
(2)學校命名“參與”人數占總人數的百分之八十及以上的年份為“體育活躍年”.如果該校每屆校運會的“參與”人數是互不影響的,且假定小智同學對今年校運會的“參與”人數的預估是正確的,并以這6個年份中的“體育活躍年”所占的比例作為任意一年是“體育活躍年”的概率,F從過去許多年中隨機抽取9年來研究,記這9年中“體活躍年”的個數為隨機變量,試求隨機變量
的分布列、期望
和方差
;
(3)根據統計表(二),請問:你能否有超過60%的把握認為“羽毛球運動”與“性別”有關?
參考公式和數據一:,
,
,
參考公式二:,其中
.
參考數據:
0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
0.455 | 0.708 | 1.323 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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