【題目】已知橢圓C1:(a>b>0)的離心率為
,x軸被曲線C2:y=x2-b截得的線段長度等于C1的短軸長.已知C2與y軸的交點為M,過坐標原點O的直線l與C2相交于點A,B,直線MA,MB分別與C1相交于點D,E.
(1)求C1,C2的方程;
(2)求證:MA⊥MB;
(3)記△MAB,△MDE的面積分別為S1,S2,若,求λ的取值范圍.
【答案】(1),
;(2)見解析;(3)
【解析】
(1)根據:的離心率為
,
軸被曲線
截得的線段長度等于
的短軸長,結合性質
,列出關于
、
、
的方程組,求出
、
、
,即可得結果;(2)設
,直線與拋物線聯立,利用平面向量的數量積公式結合韋達定理可得
,從而可得結果;(3)設
分別與拋物線方程聯立求出坐標,分別與橢圓方程聯立求出
,結合三角形面積公式可將
用
表示,利用基本不等式可得結果.
(1)由題意知,=,所以a2=2b2.又2
=2b,得b=1,
所以曲線C2的方程為y=x2-1,橢圓C1的方程為+y
(2)證明:設直線AB:y=kx,A(x1,y1),B(x2,y2).
由題意知,M(0,-1),由得x2-kx-1=0,
所以·
=(x1,y1+1)·(x2,y2+1)=(k2+1)x1x2+k(x1+x2)+1=-(1+k2)+k2+1=0,所以MA⊥MB.
(3)設直線MA:y=k1x-1,直線MB:y=k2x-1,
則k1k2=-1,且M(0,-1).
由解得
或
所以A(k1,
-1).同理可得B(k2,
-1),
故S1=|MA|·|MB|=·
·|k1|·|k2|.由
解得
或
所以D
.同理可得,E
,
故S2=|MD|·|ME|=·
·
.
故=λ=
=
≥
,
當且僅當k1=±1時等號成立,
故λ的取值范圍是.
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【題目】已知函數f(x)=x3-3x及y=f(x)上一點P(1,-2),過點P作直線l.
(1)求使直線l和y=f(x)相切且以P為切點的直線方程;
(2)求使直線l和y=f(x)相切且切點異于P的直線方程.
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【題目】已知函數f(x)=x2+ax(a∈R),g(x)= (f′(x)為f(x)的導函數),若方程g(f(x))=0有四個不等的實根,則a的取值范圍是 .
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知橢圓 =1(a>b>0)的離心率為
,長軸長為4,過橢圓的左頂點A作直線l,分別交橢圓和圓x2+y2=a2于相異兩點P,Q.
(1)若直線l的斜率為 ,求
的值;
(2)若 =λ
,求實數λ的取值范圍.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,已知拋物線y2=2px(p>0)上一點P( ,m)到準線的距離與到原點O的距離相等,拋物線的焦點為F.
(1)求拋物線的方程;
(2)若A為拋物線上一點(異于原點O),點A處的切線交x軸于點B,過A作準線的垂線,垂足為點E.試判斷四邊形AEBF的形狀,并證明你的結論.
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【題目】為了分析某個高三學生的學習狀態,對其下一個階段的學習提出指導性建議,某老師現對他前7次考試的數學成績x、物理成績y進行分析.下面是該學生7次考試的成績.
(1)他的數學成績與物理成績哪個更穩定?請給出你的證明.
(2)已知該學生的物理成績y與數學成績x是線性相關的,若該學生的物理成績達到115分,請你估計他的數學成績大約是多少?并請你根據物理成績與數學成績的相關性,給出該學生在學習數學、物理上的合理建議.
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【題目】在三棱錐P﹣ABC中,D為AB的中點.
(1)與BC平行的平面PDE交AC于點E,判斷點E在AC上的位置并說明理由如下:
(2)若PA=PB,且△PCD為銳角三角形,又平面PCD⊥平面ABC,求證:AB⊥PC.
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