【題目】某年級100名學生期中考試數學成績(單位:分)的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區間是[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].
(1)求圖中a的值,并根據頻率分布直方圖估計這100名學生數學成績的平均分;
(2)從[70,80)和[80,90)分數段內采用分層抽樣的方法抽取5名學生,求在這兩個分數段各抽取的人數;
(3)現從第(2)問中抽取的5名同學中任選2名參加某項公益活動,求選出的兩名同學均來自[70,80)分數段內的概率.
【答案】(1)0.03,73(分)(2)3人和2人(3)P
【解析】
(1)利用頻率之和為列方程,解方程求得
的值.用每組中點值乘以對應組的頻率,然后相加,求得平均分的估計值.
(2)根據分層抽樣的知識和頻率比,求得分別抽取的人數.
(3)利用列舉法,結合古典概型概率計算公式,計算出所求概率.
(1)依題意得10×(2×0.005+0.02+a+0.04)=1,解得a=0.03∴這100名學生的數學平均分為: 55×0.05+65×0.4+75×0.3+85×0.2+95×0.05=73(分)
(2)由(1)可知,成績在[70,80)和[80,90)中的學生人數比為3:2,∴用分層抽樣方法抽取成績在[70,80)和[80,90)中的學生人數分別為3人和2人.
(3)設成績在[70,80)中的學生為a1,a2,a3,成績在[80,90)中的學生為b1,b2,則從5人中選取2人的所有結果為:(a1,a2),(a1,a3),(a2,a3),(b1,b2), (a1,b1),(a1,b2),(a2,b1),(a2,b2),(a3,b1),(a3,b2),共10個結果,其中符合條件的共3個結果,∴選出的兩名同學均來自[70,80)分數段內的概率為P.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】漢代數學家趙爽在注解《周髀算經》時給出的“趙爽弦圖”是我國古代數學的瑰寶.如圖所示的弦圖中,由四個全等的直角三角形和一個正方形構成.現有五種不同的顏色可供涂色,要求相鄰的區域不能用同一種顏色,則不同的涂色方案有( )
A.180B.192C.420D.480
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列事件:①任取這三條線段,這三條線段恰好組成直角三角形;②從一個三角形的三個頂點各任畫一條射線,這三條射線交于一點;③實數,
都不為,但
;④明年12月28日的最高氣溫高于今年12月28日的最高氣溫.其中為隨機事件的是( )
A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知a∈R,函數f(x)=(-x2+ax)ex(x∈R).
(1)當a=2時,求函數f(x)的單調區間;
(2)若函數f(x)在(-1,1)上單調遞增,求a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在一個的方格表的每個方格內填入1或
,如果任意一格內的數都等于與它有公共邊的那些方格內所填數的乘積,則稱這種填法是“成功”的.求“成功”填法的總數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于函數,若存在
,使
成立, 則稱點
為函數
的不動點.
(1)若函數有不動點
和
, 求
的值 ;
(2)若對于任意實數,函數
總有 2 個相異的不動點 , 求實數
的取值范圍;
(3)若定義在實數集 R 上的奇函數存在(有限的)
個不動點 , 求證:
必為奇數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某學校有n個班(n為給定正整數),且每班的男生與女生人數至多相差1.現該學校進行乒乓球比賽,規則如下:同一班的選手之間不比賽,不同班的每兩名選手都比賽一場.我們稱在同性別選手間的比賽為同打,異性別選手間的比賽為異打.若同打場數與異打場數至多相差1,求有奇數名學生的班級至多有多少個?
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