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函數y=
x-1
的定義域是（　�。�
A、[0，+∞）
B、[1，+∞）
C、（-∞，0]
D、（-∞，1]
考點：函數的定義域及其求法
專題：函數的性質及應用
分析：根據函數成立的條件，即可求出函數的定義域．
解答：解：要使函數有意義，則x-1≥0，即x≥1，
即函數的定義域為[1，+∞），
故選：B
點評：本題主要考查函數定義域的求法，要求熟練掌握常見函數成立的條件，比較基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

設集合M={x∈Z|0≤x＜2}，P={x∈R|x2≤4}，則M∩P=（　�。�
A、{1}B、{0，1}C、MD、P

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科目：高中數學 來源： 題型：

設集合M={x|x2-2x-3＜0}，N={x|log2x＜0}，則M∩N等于（　�。�
A、（-1，0）B、（-1，1）C、（0，1）D、（1，3）

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知集合A={x|log2x≥0}，B={x|x（x-2）≤0}，則（∁RA）∩B=（　�。�
A、[0，2]B、（0，1）C、[0，1）D、（1，2]

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科目：高中數學 來源： 題型：

設集合A={x||x-1|≤2}，B={x|x2-3x-4≤0}，則∁R（A∩B）=（　�。�
A、（-∞，-1）∪（1，+∞）B、（-∞，3）∪（4，+∞）C、（-∞，2）∪（2，+∞）D、（-∞，-1）∪（3，+∞）

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科目：高中數學 來源： 題型：

函數y=2
x
的值域是（　�。�
A、[0，+∞）
B、[1，+∞）
C、（-∞，+∞）
D、[
2
，+∞）

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科目：高中數學 來源： 題型：

下列四個圖中，哪個可能是函數y=
10ln|x+1|
x+1
的圖象（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中數學 來源： 題型：

如果函數f（x）在[a，b]上的最大值和最小值分別為M、m，那么m（b-a）≤△
 
b
a
f（x）≤M（b-a）．根據這一結論求出△
 
2
-1
2 -x2的取值范圍（　�。�
A、[0，3]
B、[
3
16
，3]
C、[
3
16
，
3
2
]
D、[
3
2
，3]

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科目：高中數學 來源： 題型：

用二分法求方程lgx=3-x的近似解，可以取的一個區間是（　�。�
A、（0，1）B、（1，2）C、（2，3）D、（3，4）

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