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時,冪函數為減函數,則實數(    )

A.m=2 B.m=-1C.m=2或m=-1D.

A

解析試題分析:因為,當時,冪函數為減函數,所以,解得,m=2,故選B。
考點:本題主要考查冪函數的概念及其性質。
點評:簡單題,注意形如為常數)的函數是冪函數。

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

已知函數,且的解集為(-2,1),則函數的圖象為(    )

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

函數 是定義在R上的奇函數,在上遞增,且,則使得成立的的取值范圍是(  )

A. B.
C. D.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

已知函數的兩個零點分別在區間和區間內,則實數的取值范圍是  (    )

A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

如果冪函數圖像經過不等式組表示的區域,則a的取值范圍是

A.B.
C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

如果函數=x+2(a-1)x+2在區間(-∞,4)上是減函數,則實數a的取值范圍是(   )。

A.a≥-3 B. a≤-3 C. a≤5 D. a≥3

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

冪函數的圖象過點,則實數的所有可能的值為     

A.4或B.C.4或D.或2

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

已知,且函數恰有3個不同的零點,則實數a的取值范圍是

A.(,l] B.(O,1] C.(,O] D.(,2]

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

已知二次函數,滿足:對任意實數,都有,且當時,有成立,又,則為( )

A.1 B. C.2 D.0

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