【題目】已知函數f(x)=(2-a)lnx++2ax.
(1)當a<0時,討論f(x)的單調性;
(2)若對任意的a∈(-3,-2),x1,x2∈[1,3],恒有(m+ln 3)a-2ln 3>|f(x1)-f(x2)|成立,求實數m的取值范圍.
【答案】(1)見解析(2) (-∞,- ].
【解析】試題分析:(1)對原函數求導,f′(x)=,分a=-2,-2<a<0,a<-2,三種情況討論導函數的正負,得原函數的單調性;(2)根據第一問知道當a∈(-3,-2)時,函數f(x)在區間[1,3]上單調遞減,故得到f(x)max=f(1)=1+2a,f(x)min=f(3)=(2-a)ln 3+
+6a,問題等價于am>
-4a,m<
-4,m≤(
-4)min。
解析:
(1)求導可得f′(x)=-
+2a=
,
令f′(x)=0,得x1=,x2=-
,
當a=-2時,f′(x)≤0,函數f(x)在定義域(0,+∞)內單調遞減;
當-2<a<0時,在區間(0, ),(-
,+∞)上f′(x)<0,f(x)單調遞減,在區間(
,-
)上f′(x)>0,f(x)單調遞增;
當a<-2時,在區間(0,- ),(
,+∞)上f′(x)<0,f(x)單調遞減,在區間(-
,
)上f′(x)>0,f(x)單調遞增.
(2)由(1)知當a∈(-3,-2)時,函數f(x)在區間[1,3]上單調遞減,
所以當x∈[1,3]時,f(x)max=f(1)=1+2a,f(x)min=f(3)=(2-a)ln 3++6a.
問題等價于:對任意的a∈(-3,-2),恒有(m+ln 3)a-2ln 3>1+2a-(2-a)ln 3--6a成立,即am>
-4a,
因為a<0,所以m<-4,
因為a∈(-3,-2),
所以只需m≤(-4)min,
所以實數m的取值范圍為(-∞,- ].
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲乙兩個學校高三年級分別有1100人,1000人,為了了解兩個學校全體高三年級學生在該地區二?荚嚨臄祵W成績清況,采用分層抽樣方法從兩個學校一共抽取了105名學生的數學成績,并作出了頻數分布統計表如下:
甲校:
乙校:
(1)計算的值;
(2)若規定考試成績在內為優秀,請根據樣本估計乙校數學成績的優秀率;
(3)由以上統計數據填寫下面列聯表,并判斷是否有
的把握認為兩個學校的數學成績有差異.
附: ;
.
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【題目】如圖(1),等腰直角三角形ABC的底邊AB=4,點D在線段AC上,DE⊥AB于E,現將△ADE沿DE折起到△PDE的位置(如圖(2)).
(1)求證:PB⊥DE;
(2)若PE⊥BE,PE=1,求點B到平面PEC的距離.
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【題目】對于定義域為R的函數f(x),若f(x)在(-∞,0)和(0,+∞)上均有零點,則稱函數f(x)為“含界點函數”,則下列四個函數中,不是“含界點函數”的是( )
A. f(x)=x2+bx-1(b∈R) B. f(x)=2-|x-1|
C. f(x)=2x-x2 D. f(x)=x-sin x
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如果函數y=f(x)的導函數的圖象如圖所示,給出下列判斷:
①函數y=f(x)在區間內單調遞增;
②函數y=f(x)在區間內單調遞減;
③函數y=f(x)在區間(4,5)內單調遞增;
④當x=2時,函數y=f(x)有極小值;
⑤當x=時,函數y=f(x)有極大值.
則上述判斷中正確的是( )
A. ①② B. ②③
C. ③④⑤ D. ③
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數 .
(1)若函數在
上單調遞增,求
的取值范圍;
(2)設函數,若對任意的
,都有
,求
的取值范圍;
(3)設,點
是函數
與
的一個交點,且函數
與
在點
處的切線互相垂直,求證:存在唯一的
滿足題意,且
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)= (其中e是自然對數的底數,常數a>0).
(1)當a=1時,求曲線在(0,f(0))處的切線方程;
(2)若存在實數x∈(a,2],使得不等式f(x)≤e2成立,求a的取值范圍.
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