【題目】已知函數
.
(1)討論函數在定義域內的極值點的個數;
(2)若函數在
處取得極值,且對任意
,
恒成立,求實數
的取值范圍;
(3)當時,求證:
.
【答案】(1)答案見解析;(2) ;(3)證明見解析.
【解析】試題分析:
(1)由題意可得,分類討論有:當
時,函數沒有極值點,
當時,函數有一個極值點.
(2)由題意可得,原問題等價于
恒成立,討論函數
的性質可得實數
的取值范圍是
;
(3)原問題等價于,繼而證明函數
在區間
內單調遞增即可.
試題解析:
(1),
當時,
在
上恒成立,
函數在
單調遞減,∴
在
上沒有極值點;
當時,
得
,
得
,
∴在
上遞減,在
上遞增,即
在
處有極小值.
∴當時
在
上沒有極值點,
當時,
在
上有一個極值點.
(2)∵函數在
處取得極值,∴
,
∴,
令,
,
可得在
上遞減,在
上遞增,
∴,即
.
(3)證明:,
令,則只要證明
在
上單調遞增,
又∵,
顯然函數在
上單調遞增.
∴,即
,
∴在
上單調遞增,即
,
∴當時,有
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】[選修4-4:坐標系與參數方程]
在直角坐標系中,過點
的直線
的參數方程為
(
為參數).以原點
為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)求直線的普通方程和曲線
的直角坐標方程;
(2)若直線與曲線
相交于
,
兩點,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】符號表示不大于
的最大整數(
),例如:
(1)已知,分別求兩方程的解集
;
(2)設方程的解集為
,集合
,若
,求
的取值范圍.
(3)在(2)的條件下,集合,是否存在實數
,
,若存在,請求出實數
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點P(2,2),圓C:x2+y2-8y=0,過點P的動直線l與圓C交于A,B兩點,線段AB的中點為M,O為坐標原點.
(1)求M的軌跡方程;
(2)當|OP|=|OM|時,求l的方程及△POM的面積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(1)求證: .
(2)某同學在一次研究性學習中發現,以下五個式子的值都等于同一個常數:
sin213°+cos217°-sin13°cos17°;
sin215°+cos215°-sin15°cos15°;
sin218°+cos212°-sin18°cos12°;
sin2(-18°)+cos248°-sin(-18°)cos48°;
sin2(-25°)+cos255°-sin(-25°)cos55°.
①試從上述五個式子中選擇一個,求出這個常數;
②根據①的計算結果,將該同學的發現推廣為三角恒等式.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,
平面ABCD,底部ABCD為菱形,E為CD的中點.
(Ⅰ)求證:BD⊥平面PAC;
(Ⅱ)若∠ABC=60°,求證:平面PAB⊥平面PAE;
(Ⅲ)棱PB上是否存在點F,使得CF∥平面PAE?說明理由.
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