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有甲、乙兩個工廠生產同一種產品,產品分為一等品和二等品.為了考察這兩個工廠的產品質量的水平是否一致,從甲、乙兩個工廠中分別隨機地抽出產品109件,191件,其中甲工廠一等品58件,二等品51件,乙工廠一等品70件,二等品121件.
(1)根據以上數據,建立2×2列聯表;
(2)試分析甲、乙兩個工廠的產品質量有無顯著差別(可靠性不低于99%).

(1)

 
甲工廠
乙工廠
合計
一等品
58
70
128
二等品
51
121
172
合計
109
191
300
(2)見解析

解析解:(1)

 
甲工廠
乙工廠
合計
一等品
58
70
128
二等品
51
121
172
合計
109
191
300
(2)提出假設H0:甲、乙兩個工廠的產品質量無顯著差別.
根據列聯表中的數據可以求得
χ2≈7.781 4>6.635.
因為當H0成立時,P(χ2>6.635)≈0.01,所以我們有99%以上的把握認為甲、乙兩個工廠的產品質量有顯著差別.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

2013年11月,青島發生輸油管道爆炸事故造成膠州灣局部污染.國家海洋局用分層抽樣的方法從國家環保專家、海洋生物專家、油氣專家三類專家庫中抽取若干人組成研究小組赴泄油海域工作,有關數據見表1(單位:人)

海洋生物專家為了檢測該地受污染后對海洋動物身體健康的影響,隨機選取了只海豚進行了檢測,并將有關數據整理為不完整的列聯表,如表2.
(1)求研究小組的總人數;
(2)寫出表2中、、、、的值,并判斷有多大的把握認為海豚身體不健康與受到污染有關;
(3)若從研究小組的環保專家和海洋生物專家中隨機選人撰寫研究報告,求其中恰好有人為環保專家的概率.
附:①,其中.















 

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某校高三有四個班,某次數學測試后,學校隨機地在各班抽取部分學生進行測試成績統計,各班被抽取的學生人數恰好成等差數列,人數最少的班被抽取了22人. 抽取出來的所有學生的測試成績統計結果的頻率分布條形圖如圖所示,其中120~130(包括120分但不包括130分)的頻率為0.05,此分數段的人數為5人.
(1)問各班被抽取的學生人數各為多少人?
(2)求平均成績;
(3)在抽取的所有學生中,任取一名學生,求分數不低于90分的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知某地每單位面積菜地年平均使用氮肥量x(kg)與每單位面積蔬菜年平均產量y(t)之間的關系有如下數據:

年份
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
x(kg)
70
74
80
78
85
92
90
95
y(t)
5.1
6.0
6.8
7.8
9.0
10.2
10.0
12.0
 
年份
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
 
x(kg)
92
108
115
123
130
138
145
 
y(t)
11.5
11.0
11.8
12.2
12.5
12.8
13.0
 
(1)求x與y之間的相關系數,并檢驗是否線性相關;
(2)若線性相關,求蔬菜產量y與使用氮肥量x之間的回歸直線方程,并估計每單位面積施肥150 kg時,每單位面積蔬菜的年平均產量.
(已知數據:=101,≈10.113 3,=161 125,=1 628.55,=16 076.8)

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某工廠生產、兩種元件,其質量按測試指標劃分為:大于或等于為正品,小于為次品.現從一批產品中隨機抽取這兩種元件各件進行檢測,檢測結果記錄如下:







B





由于表格被污損,數據看不清,統計員只記得,且、兩種元件的檢測數據的平均值相等,方差也相等.
(1)求表格中的值;
(2)從被檢測的種元件中任取件,求件都為正品的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知某中學高三文科班學生共有800人參加了數學與地理的水平測試,現學校決定利用隨機數表法從中抽取100人進行成績抽樣調查,先將800人按001,002, ,800進行編號;
(1)如果從第8行第7列的數開始向右讀,請你依次寫出最先檢查的3個人的編號;
(下面摘取了第7行到第9行)

(2)抽取的100的數學與地理的水平測試成績如下表:
成績分為優秀、良好、及格三個等級;橫向,縱向分別表示地理成績與數學成績,例如:表中數學成績為良好的共有20+18+4=42,若在該樣本中,數學成績優秀率是30%,求a,b的值:

人數
數學
優秀
良好
及格
地理
優秀
7
20
5
良好
9
18
6
及格
a
4
b
(3)在地理成績及格的學生中,已知求數學成績為優秀的人數比及格的人數少的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

對甲、乙的學習成績進行抽樣分析,各抽5門功課,得到的觀測值如下:

通過計算,回答:甲、乙誰的平均成績較好?誰的各門功課發展較平衡?

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

從某居民區隨機抽取10個家庭,獲得第個家庭的月收入(單位:千元)與月儲蓄(單位:千元)的數據資料,算得
,,,.
(1)求家庭的月儲蓄對月收入的線性回歸方程;
(2)判斷變量之間是正相關還是負相關;
(3)若該居民區某家庭月收入為7千元,預測該家庭的月儲蓄.
其中,為樣本平均值,線性回歸方程也可寫為
附:線性回歸方程中,,,

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

若某產品的直徑長與標準值的差的絕對值不超過1mm時,則視為合格品,否則視為不合格品.在近期一次產品抽樣檢查中,從某廠生產的此種產品中,隨機抽取5000件進行檢測,結果發現有50件不合格品.計算這50件不合格品的直徑長與標準值的差(單位:mm),將所得數據分組,得到如下頻率分布表:

分 組
頻 數
頻 率
[-3,-2)
 
0.10
[-2,-1)
8
 
(1,2]
 
0.50
(2,3]
10
 
(3,4]
 
 
合計
50
1.00
(1)將上面表格中缺少的數據填充完整.
(2)估計該廠生產的此種產品中,不合格品的直徑長與標準值的差落在區間(1,3]內的概率.
(3)現對該廠這種產品的某個批次進行檢查,結果發現有20件不合格品.據此估算這批產品中的合格品的件數.

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