【題目】已知數列為等比數列,
,公比為
,且
,
為數列
的前
項和.
(1)若,求
;
(2)若調換的順序后能構成一個等差數列,求
的所有可能值;
(3)是否存在正常數,使得對任意正整數
,不等式
總成立?若存在,求出
的范圍,若不存在,請說明理由.
【答案】(1) ;(2)
或
;(3)
.
【解析】
(1)運用等比數列的通項公式,解方程可得公比,求和公式計算即可得到所求值;
(2)由等比數列的通項公式和等差數列中項的性質,解方程即可得到所求值;
(3)假設存在正常數c,q,使得對任意的正整數n,不等式總成立,由
,即為
,等價為
,討論公比q,結合題意,推得存在,求得q的范圍.
(1)因為所以
,所以
或
(舍去).
所以
(2)若或
成等差數列,則
,解得
或1(舍去);若
或
成等差數列,
則,解得
或1(舍去);若
成等差數列,
則,解得
(舍去).綜上,
(3)由,可得
,故等價于
恒成立.
因為
所以
得到
當
時,
不可能成立.
當時,另
,得
,解得
因為,所以
即當
時,
,所以
不可能成立.
當時,由
,即
,所以
即當時,
不成立.當
時,
,
所以當時
恒成立,
綜上,存在正常數,使得對任意正整數
不等式
總成立,
的取值范圍為
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【題目】已知半徑為1的動圓與定圓(x-5)2+(y+7)2=16相切,則動圓圓心的軌跡方程是( )
A. (x-5)2+(y+7)2=25
B. (x-5)2+(y+7)2=3或(x-5)2+(y+7)2=15
C. (x-5)2+(y+7)2=9
D. (x-5)2+(y+7)2=25或(x-5)2+(y+7)2=9
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【題目】平面上動點M到直線x=﹣1的距離比它到點F(2,0)的距離少1.
(1)求動點M的軌跡E的方程;
(2)已知點B(﹣1,0),設過點(1,0)的直線l與軌跡E交于不同的兩點P、Q,證明:x軸是∠PBQ的角平分線所在的直線.
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【題目】定義在(0,+∞)上的函數f(x)=a(x+ )﹣|x﹣
|(a∈R).
(1)當a= 時,求f(x)的單調區間;
(2)若f(x)≥ x對任意的x>0恒成立,求a的取值范圍.
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【題目】拋物線y=ax2+c與x軸交于A、B兩點,頂點為C,點P在拋物線上,且位于x軸下方.
(1)如下圖,若P(1,-3)、B(4,0),① 求該拋物線的解析式;② 若D是拋物線上一點,滿足∠DPO=∠POB,求點D的坐標;
(2) 如下圖,在圖中的拋物線解析式不變的條件下,已知直線PA、PB與y軸分別交于E、F兩點.當點P運動時,OE+OF是否為定值?若是,試求出該定值;若不是,請說明理由.
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【題目】下面有兩個關于“袋子中裝有紅、白兩種顏色的相同小球,從袋中無放回地取球”的游戲規則,這兩個游戲規則公平嗎?為什么?
游 戲 1 | 游 戲 2 |
2個紅球和2個白球 | 3個紅球和1個白球 |
取1個球,再取1個球 | 取1個球,再取1個球 |
取出的兩個球同色→甲勝 | 取出的兩個球同色→甲勝 |
取出的兩個球不同色→乙勝 | 取出的兩個球不同色→乙勝 |
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【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是正方形,AD=PD=2,PA=2 ,∠PDC=120°,點E為線段PC的中點,點F在線段AB上.
(1)若AF= ,求證:CD⊥EF;
(2)設平面DEF與平面DPA所成二面角的平面角為θ,試確定點F的位置,使得cosθ= .
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【題目】為了讓學生更多地了解“數學史”知識,某班級舉辦一次“追尋先哲的足跡,傾聽數學的聲音的數學史知識競賽活動.現將初賽答卷成績(得分均為整數,滿分為100分)進行統計,制成如下頻率分布表:
序號 | 分數段 | 人數 | 頻率 |
1 | 10 | 0.20 | |
2 | ① | 0.44 | |
3 | ② | ③ | |
4 | 4 | 0.08 | |
合計 | 50 | 1 |
(1)填充上述表中的空格(在解答中直接寫出對應空格序號的答案);
(2)若利用組中值近似計算數據的平均數,求此次數學史初賽的平均成績;
(3)甲同學的初賽成績在,學校為了宣傳班級的學習經驗,隨機抽取分數在
的4位同學中的兩位同學到學校其他班級介紹,求甲同學被抽取到的概率.
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