【題目】如圖,在直三棱柱中,
,
,
為
上的點,
平面
.
(1)求證:平面
;
(2)若,且
,求三棱錐
的體積.
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】
【試題分析】(1)運用線面垂直判定定理推證;(2)先求三棱錐的高與底面面積再運用三棱錐的體積公式求解:
(1)連結ED,
∵平面AB1C∩平面A1BD=ED,B1C∥平面A1BD,
∴B1C∥ED,
∵E為AB1中點,∴D為AC中點,
∵AB=BC, ∴BD⊥AC①
【法一】:由A1A⊥平面ABC,平面ABC,得A1A⊥BD②,
由①②及A1A、AC是平面內的兩條相交直線,得BD⊥平面
.
【法二】:由A1A⊥平面ABC,A1A平面
∴平面⊥平面ABC ,又平面
平面ABC=AC,得BD⊥平面
.
(2)由得BC=BB1=1,
由(1)知,又
得
,
∵,∴
,
∴
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】學習雷鋒精神前半年內某單位餐廳的固定餐椅經常有損壞,學習雷鋒精神時全修好;單位對學習雷鋒精神前后各半年內餐椅的損壞情況作了一個大致統計,具體數據如表:
損壞餐椅數 | 未損壞餐椅數 | 總計 | |
學習雷鋒精神前 | 50 | 150 | 200 |
學習雷鋒精神后 | 30 | 170 | 200 |
總計 | 80 | 320 | 400 |
求:學習雷鋒精神前后餐椅損壞的百分比分別是多少?并初步判斷損毀餐椅數量與學習雷鋒精神是否有關?
請說明是否有
以上的把握認為損毀餐椅數量與學習雷鋒精神
有關?參考公式:
,
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,AB//CD,且
(1)證明:平面PAB⊥平面PAD;
(2)若PA=PD=AB=DC, ,且四棱錐P-ABCD的體積為
,求該四棱錐的側面積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知某觀光海域AB段的長度為3百公里,一超級快艇在AB段航行,經過多次試驗得到其每小時航行費用Q(單位:萬元)與速度v(單位:百公里/小時)(0≤v≤3)的以下數據:
0 | 1 | 2 | 3 | |
0 | 0.7 | 1.6 | 3.3 |
為描述該超級快艇每小時航行費用Q與速度v的關系,現有以下三種函數模型供選擇:Q=av3+bv2+cv,Q=0.5v+a,Q=klogav+b.
(1)試從中確定最符合實際的函數模型,并求出相應的函數解析式;
(2)該超級快艇應以多大速度航行才能使AB段的航行費用最少?并求出最少航行費用.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,曲線
的參數方程為
(
,
為參數),以坐標原點
為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,直線
的坐標方程為
,若直線
與曲線
相切.
(1)求曲線的極坐標方程;
(2)在曲線上取兩點
、
于原點
構成
,且滿足
,求面積
的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】關于函數有下述四個結論:
①是偶函數;②
在區間
單調遞減;
③在
有
個零點;④
的最大值為
.
其中所有正確結論的編號是( )
A.①②④B.②④C.①④D.①③
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分13分)
某產品按行業生產標準分成8個等級,等級系數X依次為1,2,……,8,其中X≥5為標準A,X≥3為標準B,已知甲廠執行標準A生產該產品,產品的零售價為6元/件;乙廠執行標準B生產該產品,產品的零售價為4元/件,假定甲、乙兩廠得產品都符合相應的執行標準
(I)已知甲廠產品的等級系數X1的概率分布列如下所示:
且X1的數字期望EX1=6,求a,b的值;
(II)為分析乙廠產品的等級系數X2,從該廠生產的產品中隨機抽取30件,相應的等級系數組成一個樣本,數據如下:
3 5 3 3 8 5 5 6 3 4
6 3 4 7 5 3 4 8 5 3
8 3 4 3 4 4 7 5 6 7
用這個樣本的頻率分布估計總體分布,將頻率視為概率,求等級系數X2的數學期望.
在(I)、(II)的條件下,若以“性價比”為判斷標準,則哪個工廠的產品更具可購買性?說明理由.
注:(1)產品的“性價比”=;
(2)“性價比”大的產品更具可購買性.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數.
(Ⅰ)當時,求函數
的單調區間;
(Ⅱ)當時,若函數
與函數
的圖像總有兩個交點,設兩個交點的橫坐標分別為
,
.
①求的取值范圍;
②求證:.
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