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如下圖,已知,則當時,的大致圖象為    (   )
C

試題分析:,若時,則,所以函數在R上為增函數,其圖像為C項。
點評:畫函數的圖像,常結合函數的導數來畫,過程要用到的結論是:若,則函數在的上為增函數;若,則函數在的上為減函數。
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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

若函數上既是奇函數,也是減函數,則的圖像是(  )

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知函數的定義域為,滿足,當時,,則函數的大致圖象是(   )
A.B.C.D.

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已知函數是定義在R上的偶函數,且當時,,則函數的大致圖象為

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某學生從家里去學校上學,騎自行車一段時間,因自行車爆胎,后來推車步行,下圖中橫軸表示出發后的時間,縱軸表示該生離學校的距離,則較符合該學生走法的圖是(  )

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(其中)的圖象如右圖所示,則函數的圖象是(    )

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

上滿足,則的取值范圍是_________ 

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方程的實數解的個數為             

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

對于函數,如果存在銳角使得的圖象繞坐標原點逆時針旋轉角,所得曲線仍是一函數,則稱函數具備角的旋轉性,下列函數具有角的旋轉性的是(   )
A.B.C.D.

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