【題目】在矩形中,
,
,點
是線段
上靠近點
的一個三等分點,點
是線段
上的一個動點,且
.如圖,將
沿
折起至
,使得平面
平面
.
(1)當時,求證:
;
(2)是否存在,使得
與平面
所成的角的正弦值為
?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】試題分析: (1) 當時,點
是
的中點,由已知證出
,根據面面垂直的性質定理證得
平面
,進而證得結論;(2) 以
為原點,
的方向為
軸,
軸的正方向建立如圖所示空間直角坐標系
.寫出各點坐標,求出平面
的法向量,根據線面角的公式求出結果.
試題解析:
(1)當時,點
是
的中點.
∴,
.
∵,∴
.
∵,
,
,
∴.
∴.
又平面平面
,平面
平面
,
平面
,
∴平面
.
∵平面
,∴
.
(2)以為原點,
的方向為
軸,
軸的正方向建立如圖所示空間直角坐標系
.
則,
,
.
取的中點
,
∵,∴
,
∴ 易證得平面
,
∵,∴
,∴
.
∴,
,
.
設平面的一個法向量為
,
則
令,則
.
設與平面
所成的角為
,
則
,
解得或
(舍去)
∴存在實數,使得
與平面
所成的角的正弦值為
,此時
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,
;
(1)寫出函數的最小正周期;
(2)請在下面給定的坐標系上用“五點法”畫出函數在區間
的簡圖;
(3)指出該函數的圖象可由的圖象經過怎樣的平移和伸縮變換得到?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4—4:坐標系與參數方程
已知曲線的參數方程為
(
為參數),以平面直角坐標系
的原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(Ⅰ)求曲線的直角坐標方程及曲線
上的動點
到坐標原點
的距離
的最大值;
(Ⅱ)若曲線與曲線
相交于
,
兩點,且與
軸相交于點
,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P-ABC中,PA⊥底面ABC, .點D,E,N分別為棱PA,PC,BC的中點,M是線段AD的中點,PA=AC=4,AB=2.
(Ⅰ)求證:MN∥平面BDE;
(Ⅱ)求二面角C-EM-N的正弦值;
(Ⅲ)已知點H在棱PA上,且直線NH與直線BE所成角的余弦值為,求線段AH的長.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某同學用“五點法”畫函數在某一個周期內的圖象時,列表并填入了部分數據,如下表:
0 | π | 2π | |||
x | |||||
0 | 4 | -4 | 0 |
(1)請將上表數據補充完整,填寫在答題卡上相應位置,并直接寫出函數f(x)的解析式;
(2)將圖象上所有點向左平行移動θ(
)個單位長度,得到
的圖象.若
圖象的一個對稱中心為
,求θ的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在中學生綜合素質評價某個維度的測評中,分優秀、合格、尚待改進三個等級進行學生互評.某校高一年級有男生500人,女生400人,為了了解性別對該維度測評結果的影響,采用分層抽樣方法從高一年級抽取了45名學生的測評結果,并作出頻數統計表如下:
表一:男生
男生 | 等級 | 優秀 | 合格 | 尚待改進 |
頻數 | 15 | 5 |
表二:女生
女生 | 等級 | 優秀 | 合格 | 尚待改進 |
頻數 | 15 | 3 |
(1)求,
的值;
(2)從表二的非優秀學生中隨機抽取2人交談,求所選2人中恰有1人測評等級為合格的概率;
(3)由表中統計數據填寫列聯表,并判斷是否有90%的把握認為“測評結果優秀與性別有關”.
男生 | 女生 | 總計 | |
優秀 | |||
非優秀 | |||
總計 | 45 |
參考公式:,其中
.
參考數據:
0.01 | 0.05 | 0.01 | |
| 2.706 | 3.841 | 6.635 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了了解人們對“延遲退休年齡政策”的態度,某部門從網年齡在15~65歲的人群中隨機調查100人,調查數據的頻率分布直方圖和支持“延遲退休”的人數與年齡的統計結果如下:
(I)由頻率分布直方圖估計年齡的眾數和平均數;
(II)由以上統計數據填2×2列聯表,并判斷是否有95%的把握認為以45歲為分界點的不同人群對“延遲退休年齡政策”的支持度有差異;
參考數據:
(III)若以45歲為分界點,從不支持“延遲退休”的人中按分層抽樣的方法抽取8人參加某項活動.現從這8人中隨機抽2人.求抽到的2人中1人是45歲以下,另一人是45歲以上的概率.
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