【題目】已知函數與
(
為常數)的圖象在它們與坐標軸交點處的切線互相平行.
(1)若關于的不等式
有解,求實數
的取值范圍;
(2)對于函數和
公共定義域內的任意實數
,我們把
的值稱為兩函數在
處的“瞬間距離”.則函數
與
的所有“瞬間距離”是否都大于2?請加以證明.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,曲線
的參數方程為
(
為參數).以直角坐標系原點為極點,以
軸正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(Ⅰ)寫出曲線的極坐標方程和曲線
的直角坐標方程;
(Ⅱ)設點在
上,點
在
上,且
,求
面積的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐中,平面
平面
,平面
平面
,
為
上任意一點,
為菱形
對角線的交點。
(1)證明:平面平面
;
(2)若,當四棱錐的體積被平面
分成3:1兩部分時,若二面角
的大小為
,求
的值。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是網格工作者經常用來解釋網絡運作的蛇形模型:數字1出現在第1行;數字2,3出現在第2行,數字6,5,4(從左至右)出現在第3行;數字7,8,9,10出現在第4行;依此類推,若數字195在第m行從左至右算第n個數字,則為_______.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某大學為了更好提升學校文化品位,發揮校園文化的教育功能特舉辦了校園文化建設方案征集大賽,經評委會初評,有兩個優秀方案入選.為了更好充分體現師生的主人翁意識,組委會邀請了100名師生代表對這兩個方案進行登記評價(登記從高到低依次為),評價結果對應的人數統計如下表:
編號 | 等級 | ||||
1號方案 | 8 | 41 | 26 | 15 | 10 |
2號方案 | 7 | 33 | 20 | 20 | 20 |
(Ⅰ)若從對1號方案評價為的師生中任選3人,求這3人中至少有1人對1號方案評價為
的概率;
(Ⅱ)在級以上(含
級),可獲得2萬元的獎勵,
級獎勵
萬元,
級無獎勵.若以此表格數據估計概率,隨機請1名師生分別對兩個方案進行獨立評價,求兩個方案獲得的獎勵總金額
(單位:萬元)的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形中,
分別是
的中點將
分別沿
折起,使
重合于點
.則下列結論正確的是( )
A.
B. 平面
C. 二面角的余弦值為
D. 點在平面
上的投影是
的外心
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