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執行如圖的程序框圖，如果輸入的是4，則輸出的是（ ）
A．B．C．D．
C

試題分析：運行過程如下：



不成立，所以輸出
點評：要讀懂程序框圖，尤其要重視循環結構的程序框圖，弄清當型與直到型循環結構的區別，以及進入、推出循環的條件、循環的次數.
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

一個算法如下：
第一步：取值取值；
第二步：若不大于，則執行下一步；否則執行第六步；
第三步：計算且將結果代替；
第四步：用結果代替；
第五步：轉去執行第二步；
第六步：輸出則運行以上步驟輸出的結果為          ．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

執行右邊的程序框圖，則輸出的結果是          。

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

某程序框圖如圖所示，則該程序運行后輸出的k的值是　　　　　　．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

下面程序表示的函數解析式是                           ．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

算法的三種邏輯結構是（   ）
A．順序結構；流程結構；循環結構B．順序結構；條件結構；嵌套結構
C．順序結構；條件結構；循環結構D．流程結構；條件結構；循環結構

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

某程序框圖如圖所示，則該程序運行后輸出的s 值為       。

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

已知有右程序，如果程序執行后輸出的結果是11880，那么在程序UNTIL后面的“條件”應為 (     )
A．i > 9B．i >= 9C．i <= 8D．i < 8

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

運行下面的程序中，若輸入x的值為5，則輸出的y的值為(　　)
輸入x
If　x<0　Then
y＝(x＋1)*(x－1)
Else
y＝(x－1)*(x－1)
End If
輸出y.
A．16　　　　　　　　　　　B．17
C．18D．19

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