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【題目】已知函數,為自然對數的底數,).

(1)判斷曲線在點處的切線與曲線的公共點個數;

(2)當時,若函數有兩個零點,求的取值范圍.

【答案】(1)見解析(2)

【解析】分析:(1)根據導數的幾何意義可得切線方程,然后根據切線方程與聯立得到的方程組的解的個數可得結論.(2)由題意求得的解析式,然后通過分離參數,并結合函數的圖象可得所求的范圍

詳解:(1)∵,

.

∴曲線在點處的切線方程為

.

,

所以當,即時,切線與曲線有兩個公共點;

,即時,切線與曲線有一個公共點;

,即時,切線與曲線沒有公共點.

(2)由題意得

,得

.

,

所以當時,單調遞減;

時,單調遞增.

所以.

,

結合函數圖象可得,當時,方程有兩個不同的實數根,

故當時,函數有兩個零點.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標系與參數方程

在直角坐標系中,直線的參數方程為:為參數),以坐標原點為極點,以軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為,直線與曲線交于,兩點.

(1)求直線的普通方程和曲線的直角坐標方程;

(2)若點的極坐標為,求的面積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數f(x)=ln(2ax+1)+ ﹣x2﹣2ax(a∈R).
(1)若x=2為f(x)的極值點,求實數a的值;
(2)若y=f(x)在[3,+∞)上為增函數,求實數a的取值范圍;
(3)當a=﹣ 時,方程f(1﹣x)= 有實根,求實數b的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,是函數的圖象與軸的個相鄰交點的橫坐標,且當時,取得最大值.

(1)求數的表達式;

(2)將函數的圖象上的每一點的橫坐標變為原來的倍(縱坐標不變),得到函數的圖象,再將函數的圖象向右平移個單位,得到函數的圖象.

①求函數的解析式;

②求函數在區間上的最大值和最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,已知側面ABB1A1是菱形,側面BCC1B1是正方形,點A1在底面ABC的投影為AB的中點D.
(1)證明:平面AA1B1B⊥平面BB1C1C;
(2)設P為B1C1上一點,且 ,求二面角A1﹣AB﹣P的正弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】“微信運動”已成為當下熱門的健身方式,小明的微信朋友圈內也有大量好友參與了“微信運動”,他隨機選取了其中的40人(男、女各20人),記錄了他們某一天的走路步數,并將數據整理如下:

0~2000

2001~5000

5001~8000

8001~10000

1

2

3

6

8

0

2

10

6

2

(1)若采用樣本估計總體的方式,試估計小明的所有微信好友中每日走路步數超過5000步的概率;

(2)已知某人一天的走路步數超過8000步時被系統評定為“積極型”,否則為“懈怠型”.根據小明的統計完成下面的列聯表,并據此判斷是否有以上的把握認為“評定類型”與“性別”有關?

積極型

懈怠型

總計

總計

附:

0.10

0.05

0.025

0.010

2.706

3.841

5.024

6.635

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】抽樣統計甲、乙兩名學生的5次訓練成績(單位:分),結果如下:

學生

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

65

80

70

85

75

80

70

75

80

70

則成績較為穩定(方差較。┑哪俏粚W生成績的方差為

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知某公司為鄭州園博園生產某特許商品,該公司年固定成本為10萬元,每生產千件需另投入2 .7萬元,設該公司年內共生產該特許商品工x千件并全部銷售完;每千件的銷售收入為R(x)萬元,

,

(I)寫出年利潤W(萬元〉關于該特許商品x(千件)的函數解析式;

〔II〕年產量為多少千件時,該公司在該特許商品的生產中所獲年利潤最大?

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】集合 ,則A∩RB=(
A.(1,+∞)
B.[0,1]
C.[0,1)
D.[0,2)

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