【題目】已知函數 若f(x1)=f(x2),且x1<x2,關于下列命題:(1)f(x1)>f(﹣x2);(2)f(x2)>f(﹣x1);(3)f(x1)>f(﹣x1);(4)f(x2)>f(﹣x2).正確的個數為( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
【答案】B
【解析】函數f(x)的定義域為R.
f′(x) ,
當x<0時,f′(x)>0;當x>0時,f′(x)<0.
∴函數f(x)的單調遞增區間為(﹣∞,0),單調遞減區間為(0,+∞).
由f(x1)=f(x2),且x1<x2,可知x1<0,x2>0,
當x<1時,由于>0,ex>0,得到f(x)>0;同理,當x>1時,f(x)<0.
由上可知:x1∈(﹣∞,0),x2∈(0,1).
下面證明:x∈(0,1),f(x)<f(﹣x),
即證<
.
此不等式等價于 .
令g(x)=,則g′(x)=﹣xe﹣x(e2x﹣1).
當x∈(0,1)時,g′(x)<0,g(x)單調遞減,
∴g(x)<g(0)=0.
即.
∴x∈(0,1),f(x)<f(﹣x).
由x1∈(﹣∞,0),可知f(x1)<f(﹣x2),故(1)錯誤;
f(x1)>f(﹣x1),故(3)正確;
由x2∈(0,1),可知f(x2)>f(﹣x1),故(2)正確;
f(x2)<f(﹣x2),故(4)錯誤.
∴正確命題的個數是2個.
故選:B.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在三棱錐A-BOC中,OA⊥底面BOC,∠OAB=∠OAC=30°,AB=AC=4,BC=,動點D在線段AB上.
(1)求證:平面COD⊥平面AOB;
(2)當OD⊥AB時,求三棱錐C-OBD的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=ax2+bx+1(a,b為實數),x∈R,
(1)若f(﹣1)=0,且函數f(x)的值域為[0,+∞),求F(x)的表達式;
(2)在(1)的條件下,當x∈[﹣2,2]時,g(x)=f(x)﹣kx是單調函數,求實數k的取值范圍;
(3)設mn<0,m+n>0,a>0且f(x)為偶函數,判斷F(m)+F(n)能否大于零.
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【題目】下表是一位母親給兒子作的成長記錄:
年齡/周歲 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
身高/cm | 94.8 | 104.2 | 108.7 | 117.8 | 124.3 | 130.8 | 139.1 |
根據以上樣本數據,她建立了身高 (cm)與年齡x(周歲)的線性回歸方程為
,給出下列結論:
①y與x具有正的線性相關關系;
②回歸直線過樣本的中心點(42,117.1);
③兒子10歲時的身高是 cm;
④兒子年齡增加1周歲,身高約增加 cm.
其中,正確結論的個數是
A.1
B.2
C.3
D.4
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【題目】某班主任對全班50名學生學習積極性和對待班級工作的態度進行了調查,統計數據如下表所示:
積極參加班級工作 | 不太主動參加班級工作 | 合計 | |
學習積極性高 | 18 | 7 | 25 |
學習積極性一般 | 6 | 19 | 25 |
合計 | 24 | 26 | 50 |
參考公式及數據:
P(K2≥k) | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
(1)如果隨機抽查這個班的一名學生,那么抽到積極參加班級工作的學生的概率是多少?抽到不太主動參加班級工作且學習積極性一般的學生的概率是多少?
(2)試運用獨立性檢驗的思想方法分析:學生的學習積極性與對待班級工作的態度是否有關系?并說明理由?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形中,
點
是
邊的中點,將
沿
折起,使平面
平面
,連接
得到如圖
所示的幾何體.
(1)求證; 平面
;
(2)若二面角
的平面角的正切值為
求二面角
的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點P在☉O外,PC是☉O的切線,切點為C,直線PO與☉O相交于點A,B.
(1)試探索∠BCP與∠P的數量關系;
(2)若∠A=30°,則PB與PA有什么關系?
(3)∠A可能等于45°嗎?為什么?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知D,E,F分別為△ABC的邊BC,CA,AB的中點,記 =a ,
=b.則下列命題中正確的個數是( )
① =
a-b;②
=a+
b;③
=
a+
b;④
0.
A.1
B.2
C.3
D.4
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