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(13分)已知函數
(1)若,求曲線在點處的切線方程;
(2)討論函數的單調性.

(1).
(2)當時,單調遞減,在單調遞增;當時, 單調遞增,在單調遞減;當時,單調遞增;當時,單調遞增,在單調遞減;當時,單調遞減,在單調遞增。

解析試題分析:(1)通過求導數,確定得到切線的斜率,利用直線方程的點斜式,即得解.
(2)求導數,求駐點,得.分以下情況討論.
1;2;3;4; 5等,明確函數的單調區間.
試題解析:(1)時,,,,,所以所求切線方程為,即.
(2),令.
1當時,,所以單調遞減,在單調遞增;
2當時,,所以單調遞增,在單調遞減;
3當時,,所以單調遞增;
4當時,,所以單調遞增,在單調遞減;
5當時,,所以單調遞減,在單調遞增。
綜上,當時,單調遞減,在單調遞增;當時, 單調遞增,在單調遞減;當時,單調遞增;當時,單調遞增,在單調遞減;當時,單調遞減,在單調遞增。
考點:導數的幾何意義,應用導數研究函數的單調性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數
(Ⅰ)求證:函數上單調遞增;
(Ⅱ)設,若直線PQ∥x軸,求P,Q兩點間的最短距離.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(Ⅰ)若曲線處的切線互相平行,求的值;
(Ⅱ)求的單調區間;
(Ⅲ)設,若對任意,均存在,使得,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)求的單調區間;
(2)若,在區間恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數(其中,e是自然對數的底數).
(Ⅰ)若,試判斷函數在區間上的單調性;
(Ⅱ)若,當時,試比較與2的大;
(Ⅲ)若函數有兩個極值點),求k的取值范圍,并證明

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數=。
(1)當時,求函數的單調增區間;
(2)求函數在區間上的最小值;
(3)在(1)的條件下,設=+,
求證:  (),參考數據:。(13分)

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,如果函數恰有兩個不同的極值點,且.
(Ⅰ)證明:;(Ⅱ)求的最小值,并指出此時的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某市在市內主干道北京路一側修建圓形休閑廣場.如圖,圓形廣場的圓心為O,半徑為100m,并與北京路一邊所在直線相切于點M.A為上半圓弧上一點,過點A作的垂線,垂足為B.市園林局計劃在△ABM內進行綠化.設△ABM的面積為S(單位:),(單位:弧度).

(I)將S表示為的函數;
(II)當綠化面積S最大時,試確定點A的位置,并求最大面積.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,.
(1)若,求證:當時,;
(2)若在區間上單調遞增,試求的取值范圍;
(3)求證:.

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