【題目】已知集合M是滿足下列性制的函數f(x)的全體,存在實數a、k(k≠0),對于定義域內的任意x均有f(a+x)=kf(a﹣x)成立,稱數對(a,k)為函數f(x)的“伴隨數對”.
(1)判斷f(x)=x2是否屬于集合M,并說明理由;
(2)若函數f(x)=sinx∈M,求滿足條件的函數f(x)的所有“伴隨數對”;
(3)若(1,1),(2,﹣1)都是函數f(x)的“伴隨數對”,當1≤x<2時,f(x)=cos( x);當x=2時,f(x)=0,求當2014≤x≤2016時,函數y=f(x)的解析式和零點.
【答案】
(1)解:f(x)=x2的定義域為R.
假設存在實數a、k(k≠0),對于定義域內的任意x均有f(a+x)=kf(a﹣x)成立,
則(a+x)2=k(a﹣x)2,化為:(k﹣1)x2﹣2a(k+1)x+a2(k﹣1)=0,
由于上式對于任意實數x都成立,∴ ,解得k=1,a=0.
∴(0,1)是函數f(x)的“伴隨數對”,f(x)∈M
(2)解:∵函數f(x)=sinx∈M,
∴sin(a+x)=ksin(a﹣x),∴(1+k)cosasinx+(1﹣k)sinacosx=0,
∴ sin(x+φ)=0,
∵x∈R都成立,∴k2+2kcos2a+1=0,
∴cos2a= ,
≥2,
∴|cos2a|≥1,又|cos2a|≤1,
故|cos2a|=1.
當k=1時,cos2a=﹣1,a=nπ+ ,n∈Z.
當k=﹣1時,cos2a=1,a=nπ,n∈Z.
∴f(x)的“伴隨數對”為(nπ+ ,1),(nπ,﹣1),n∈Z
(3)解:∵(1,1),(2,﹣1)都是函數f(x)的“伴隨數對”,
∴f(1+x)=f(1﹣x),f(2+x)=﹣f(2﹣x),
∴f(x+4)=f(x),T=4.
當0<x<1時,則1<2﹣x<2,此時f(x)=f(2﹣x)=﹣cos ;
當2<x<3時,則1<4﹣x<2,此時f(x)=﹣f(4﹣x)=﹣cos ;
當3<x<4時,則0<4﹣x<1,此時f(x)=﹣f(4﹣x)=cos .
∴f(x)= .
∴f(x)= .
∴當2014≤x≤2016時,函數y=f(x)的零點為2014,2015,2016
【解析】(1)f(x)=x2的定義域為R.假設存在實數a、k(k≠0),對于定義域內的任意x均有f(a+x)=kf(a﹣x)成立,則(a+x)2=k(a﹣x)2 , 化為:(k﹣1)x2﹣2a(k+1)x+a2(k﹣1)=0,由于上式對于任意實數x都成立,可得 ,解得k,a.即可得出.(2)函數f(x)=sinx∈M,可得:sin(a+x)=ksin(a﹣x),展開化為:
sin(x+φ)=0,由于x∈R都成立,可得k2+2kcos2a+1=0,變形cos2a=
,利用基本不等式的性質與三角函數的單調性即可得出.(3)由于(1,1),(2,﹣1)都是函數f(x)的“伴隨數對”,可得f(1+x)=f(1﹣x),f(2+x)=﹣f(2﹣x),因此f(x+4)=f(x),T=4.對x分類討論可得:即可得出解析式,進而得出零點.
【考點精析】本題主要考查了函數的值的相關知識點,需要掌握函數值的求法:①配方法(二次或四次);②“判別式法”;③反函數法;④換元法;⑤不等式法;⑥函數的單調性法才能正確解答此題.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)是定義在(﹣4,4)上的奇函數,滿足f(2)=1,當﹣4<x≤0時,有f(x)=.
(1)求實數a,b的值;
(2)若f(m+1)+>0.求m的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點列An(an , bn)(n∈N*)均為函數y=ax(a>0,a≠1)的圖象上,點列Bn(n,0)滿足|AnBn|=|AnBn+1|,若數列{bn}中任意連續三項能構成三角形的三邊,則a的取值范圍為( )
A.(0, )∪(
,+∞)
B.( ,1)∪(1,
)
C.(0, )∪(
,+∞)
D.( ,1)∪(1,
)
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數 ,其中a∈R.
(1)根據a的不同取值,討論f(x)的奇偶性,并說明理由;
(2)已知a>0,函數f(x)的反函數為f﹣1(x),若函數y=f(x)+f﹣1(x)在區間[1,2]上的最小值為1+log23,求函數f(x)在區間[1,2]上的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=sin2x+2 sin(x+
)cos(x﹣
)﹣cos2x﹣
.
(1)求函數f(x)的單調遞減區間;
(2)求函數f(x)在[﹣ ,
π]上的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)滿足f(x+y)=f(x)·f(y),且f(1)=.
(1)當n∈N+,求f(n)的表達式;
(2)設an=nf(n),n∈N+,求證:a1+a2+…+an<2.
【答案】(1)(2)見解析
【解析】
(1)利用f(x+y)=f(x)f(y)(x,y∈R)通過令x=n,y=1,說明{f(n)}是以f(1)=為首項,公比為
的等比數列求出
;(2)利用(1)求出an=nf(n)的表達式,利用錯位相減法求出數列的前n項和,即可說明不等式成立.
(1)解:f(n)=f[(n-1)+1]
=f(n-1)·f(1)=f(n-1).
∴當n≥2時,=
.
又f(1)=,
∴數列{f(n)}是首項為,公比為
的等比數列,
∴f(n)=f(1)·()n-1=(
)n.
(2)證明:由(1)可知,
an=n·()n=n·
,
設Sn=a1+a2+…+an,
則Sn=+2×
+3×
+…+(n-1)·
+n·
,①
∴Sn=
+2×
+…+(n-2)·
+(n-1)·
+n·
.②
①-②得,
Sn=
+
+
+…+
-n·
=-
=1-
-
,
∴Sn=2--
<2.
即a1+a2+…+an<2.
【點睛】
本題考查數列與函數的關系,數列通項公式的求法和的求法,考查不等式的證明,裂項法與錯位相減法的應用,數列通項的求法中有常見的已知和
的關系,求
表達式,一般是寫出
做差得通項,但是這種方法需要檢驗n=1時通項公式是否適用;數列求和常用法有:錯位相減,裂項求和,分組求和等.
【題型】解答題
【結束】
22
【題目】設數列{an}的前n項和為Sn.已知a1=a (a≠3),an+1=Sn+3n,n∈N+.
(1)設bn=Sn-3n,求數列{bn}的通項公式;
(2)若an+1≥an,n∈N+,求a的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“過大年,吃水餃”是我國不少地方過春節的一大習俗,2018年春節前夕, 市某質檢部門隨機抽取了100包某種品牌的速凍水餃,檢測其某項質量指標.
(1)求所抽取的100包速凍水餃該項質量指標值的樣本平均數(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表);
(2)①由直方圖可以認為,速凍水餃的該項質量指標值服從正態分布
,利用該正態分布,求
落在
內的概率;
②將頻率視為概率,若某人從某超市購買了4包這種品牌的速凍水餃,記這4包速凍水餃中這種質量指標值位于內的包數為
,求
的分布列和數學期望.
附:①計算得所抽查的這100包速凍水餃的質量指標的標準差為;
②若,則
,
.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com