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【題目】在直角坐標系中,已知拋物線:,拋物線的準線與交于點

(1)過作曲線的切線,設切點為, ,證明:以為直徑的圓經過點;

(2)過點作互相垂直的兩條直線, 與曲線交于兩點, 與曲線交于兩點,線段 的中點分別為、,試討論直線是否過定點?若過,求出定點的坐標;若不過,請說明理由.

【答案】(1)證明見解析;(2)過定點;坐標為

【解析】試題分析:(1)根據題意可將切線設為聯立直線與拋物線的方程結合可得的值,根據斜率繼而可得, 的傾斜角分別為,則,從而命題得證;(2)設出直線方程,聯立直線與拋物線的方程,運用韋達定理可得 坐標分別為, ,寫出直線的方程即可得到最后結果.

試題解析:(1)依題意有;由切線斜率必存在且不等于零,設切線方程為;

,所以切線方程為

所以直線, 的傾斜角分別為,則;

所以,點在以為直徑的圓上;

(2)易知直線, 的斜率存在且不為0,設直線的斜率為, ,

則直線 , ,

,

,

同理得

時,直線的方程為;

時,直線的斜率為,

∴直線的方程為,即,

∴直線過定點,其坐標為

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】對某校高一年級學生參加社區服務次數進行統計,隨機抽取名學生作為樣本得到這名學生參加社區服務的次數.根據此數據作出了頻數與頻率的統計表和頻率分布直方圖如下

1)求出表中及圖中的值;

2)若該校高一學生有800人,試估計該校高一學生參加社區服務的次數在區間內的人數.

【答案】1, , ;2人.

【解析】試題分析:(1)由題意 內的頻數是10,頻率是0.25知, ,所以,則, .(2)高一學生有800人,分組內的頻率是,人數為人.

試題解析:

1)由內的頻數是10,頻率是0.25知, ,所以.

因為頻數之和為40,所以, .

.

因為是對應分組的頻率與組距的商所以.

2)因為該校高一學生有800人,分組內的頻率是

所以估計該校高一學生參加社區服務的次數在此區間內的人數為人.

型】解答
束】
18

【題目】已知直線經過拋物線的焦點,且與交于兩點.

1)設上一動點 到直線的距離為,的最小值;

2.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設函數f(x)的定義域為(-3,3),

滿足f(-x)=-f(x),且對任意x,y,都有f(x)-f(y)=f(xy),當x<0時,f(x)>0,f(1)=-2.

(1)求f(2)的值;

(2)判斷f(x)的單調性,并證明;

(3)若函數g(x)=f(x-1)+f(3-2x),求不等式g(x)≤0的解集.

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【題目】若函數滿足對任意,都有成立,則實數的取值范圍是______.

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【題目】已知數列{an}滿足a1=1,且anan+1=2n , n∈N* , 則數列{an}的通項公式為(
A.an=( n1
B.an=( n
C.an=
D.an=

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】定義在R上的函數滿足,時總有 ,若,則實數的取值范圍是_________.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,∠BAC=90°,AB=AC=2,AA1=6,點E、F分別在棱BB1、CC1上,且BE= BB1 , C1F= CC1

(1)求平面AEF與平面ABC所成角α的余弦值;
(2)若G為BC的中點,A1G與平面AEF交于H,且設 = ,求λ的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設數列{an}的前n項和是Sn , 若點An(n, )在函數f(x)=﹣x+c的圖象上運動,其中c是與x無關的常數,且a1=3(n∈N*).
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)記bn=a ,求數列{bn}的前n項和Tn的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數滿足,若函數圖象的交點為,則交點的所有橫坐標和縱坐標之和為( )

A. 0 B. C. D.

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