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【題目】設方程2xx+2=0和方程log2xx+2=0的根分別為pq,函數f(x)=(xp)·(xq)+2,則(  )

A. f(2)=f(0)<f(3) B. f(0)<f(2)<f(3)

C. f(3)<f(0)=f(2) D. f(0)<f(3)<f(2)

【答案】A

【解析】方程和方程可以看作方程和方程.因為方程2xx20和方程log2xx2的根分別為pq,即函數y2x與函數y=-x2的交點B的橫坐標為p;函數ylog2x與函數y=-x2的交點C的橫坐標為q.因為y2xylog2x互為反函數且關于yx對稱,所以BC的中點A一定在直線yx上,聯立方程得解得A點坐標為A(1,-1).根據中點坐標公式得到pq=-2,則函數f(x)(xp)(xq)2為開口向上的拋物線,且對稱軸為,得到f(0)f(2),且當x>1時,函數為增函數,所以f(3)>f(2).綜上所述,f(3)>f(2)f(0),即

本題選擇A選項.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知直線l13x2y10,直線l2axby10,其中ab{1,2,3,4,5,6}

(1)求直線l1l2的概率;

(2)求直線l1l2的交點位于第一象限的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某學校400名學生在一次百米賽跑測試中,成績全部都在12秒到17秒之間,現抽取其中50個樣本,將測試結果按如下方式分成五組:第一組,第二組,…,第五組,如圖所示的是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.

(1)請估計該校400名學生中,成績屬于第三組的人數;

(2)請估計樣本數據的中位數(精確到0.01);

(3)若樣本第一組中只有一名女生,其他都是男生,第五組則只有一名男生,其他都是女生,現從第一、第五組中各抽取2名同學組成一個特色組,設其中男同學的人數為,求的分布列和期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為了了解某校九年級1 600名學生的體能情況,隨機抽查了部分學生,測試1分鐘仰臥起坐的成績(次數),將數據整理后繪制成如圖所示的頻率分布直方圖,根據直方圖的數據,下列結論錯誤的是(  )

A. 該校九年級學生1分鐘仰臥起坐的次數的中位數為26.25

B. 該校九年級學生1分鐘仰臥起坐的次數的眾數為27.5

C. 該校九年級學生1分鐘仰臥起坐的次數超過30次的約有320人

D. 該校九年級學生1分鐘仰臥起坐的次數少于20次的約有32人

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數的定義域為,值域是.

(Ⅰ)求證:

(Ⅱ)求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】“扶貧幫困”是中華民族的傳統美德,某校為幫扶困難同學,采用如下方式進行一次募捐:在不透明的箱子中放入大小均相同的白球七個,紅球三個,每位獻愛心的參與者投幣20元有一次摸獎機會,一次性從箱子中摸球三個(摸完球后將球放回),若有一個紅球,獎金10元,兩個紅球獎金20元,三個全是紅球獎金100元.

(1)求獻愛心參與者中將的概率;

(2)若該次募捐900位獻愛心參與者,求此次募捐所得善款的數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知橢圓 的離心率為 、為橢圓的左右頂點,焦點到短軸端點的距離為2, 、為橢圓上異于、的兩點,且直線的斜率等于直線斜率的2倍.

(Ⅰ)求證:直線與直線的斜率乘積為定值;

(Ⅱ)求三角形的面積的最大值.

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【題目】已知數列{an}滿足an22cos2,nN*,等差數列{bn}滿足a12b1,a2b2.

(1)bn

(2)cna2n1b2n1a2nb2n,求cn;

(3)求數列{anbn}2n項和S2n.

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【題目】設函數是定義在上的單調函數,且對于任意正數,已知,若一個各項均為正數的數列滿足,其中是數列的前項和,則數列中第18

A. B. 9 C. 18 D. 36

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