【題目】2019年2月13日《煙臺市全民閱讀促進條例》全文發布,旨在保障全民閱讀權利,培養全民閱讀習慣,提高全民閱讀能力,推動文明城市和文化強市建設.某高校為了解條例發布以來全校學生的閱讀情況,隨機調查了200名學生每周閱讀時間(單位:小時)并繪制如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求這200名學生每周閱讀時間的樣本平均數和樣本方差
(同一組中的數據用該組區間的中間值代表);
(2)由直方圖可以認為,目前該校學生每周的閱讀時間服從正態分布
,其中
近似為樣本平均數
,
近似為樣本方差
.
(i)一般正態分布的概率都可以轉化為標準正態分布的概率進行計算:若,令
,則
,且
.利用直方圖得到的正態分布,求
.
(ii)從該高校的學生中隨機抽取20名,記表示這20名學生中每周閱讀時間超過10小時的人數,求
(結果精確到0.0001)以及
的數學期望.
參考數據:,
.若
,則
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,為保護河上古橋OA,規劃建一座新橋BC,同時設立一個圓形保護區.規劃要求:新橋BC與河岸AB垂直;保護區的邊界為圓心M在線段OA上并與BC相切的圓,且古橋兩端O和A到該圓上任意一點的距離均不少于80 m.經測量,點A位于點O正北方向60 m處,點C位于點O正東方向170 m處(OC為河岸),tan∠BCO=.
(1)求新橋BC的長;
(2)當OM多長時,圓形保護區的面積最大?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】浙江省現行的高考招生制度規定除語、數、英之外,考生須從政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術這7門高中學考科目中選擇3門作為高考選考科目,成績計入高考總分.已知報考某高校、
兩個專業各需要一門科目滿足要求即可,
專業:物理、化學、技術;
專業:歷史、地理、技術.考生小李今年打算報考該高校這兩個專業的選考方式有______ 種.(用數字作答)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知定義在上的函數
同時滿足:①對任意
,都有
;②當
時,
,
(1)當時,求
的表達式;
(2)若關于的方程
在
上有實數解,求實數
的取值范圍;
(3)若對任意,關于
的不等式
都成立,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(題文)某研究小組在電腦上進行人工降雨模擬實驗,準備用A、B、C三種人工降雨方式分別對甲、乙、丙三地實施人工降雨,其實驗數據統計如下:
方式 | 實施地點 | 大雨 | 中雨 | 小雨 | 模擬實驗總次數 |
A | 甲 | 4次 | 6次 | 2次 | 12次 |
B | 乙 | 3次 | 6次 | 3次 | 12次 |
C | 丙 | 2次 | 2次 | 8次 | 12次 |
假定對甲、乙、丙三地實施的人工降雨彼此互不影響,請你根據人工降雨模擬實驗的統計數據:
(1)求甲、乙、丙三地都恰為中雨的概率;
(2)考慮到旱情和水土流失,如果甲地恰需中雨即達到理想狀態,乙地必須是大雨才達到理想狀態,丙地只要是小雨或中雨即達到理想狀態,記“甲、乙、丙三地中達到理想狀態的個數”為隨機變量ξ,求隨機變量ξ的分布列和均值E(ξ).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將寬和長都分別為x,的兩個矩形部分重疊放在一起后形成的正十字形面積為
注:正十字形指的是原來的兩個矩形的頂點都在同一個圓上,且兩矩形長所在的直線互相垂直的圖形
,
求y關于x的函數解析式;
當x,y取何值時,該正十字形的外接圓面積最小,并求出其最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某基地蔬菜大棚采用水培、無土栽培方式種植各類蔬菜.過去50周的資料顯示,該地周光照量(小時)都在30小時以上,其中不足50小時的周數有5周,不低于50小時且不超過70小時的周數有35周,超過70小時的周數有10周.根據統計,該基地的西紅柿增加量
(百斤)與使用某種液體肥料
(千克)之間對應數據為如圖所示的折線圖.
(1)依據數據的折線圖,是否可用線性回歸模型擬合與
的關系?請計算相關系數
并加以說明(精確到0.01).(若
,則線性相關程度很高,可用線性回歸模型擬合)
(2)蔬菜大棚對光照要求較大,某光照控制儀商家為該基地提供了部分光照控制儀,但每周光照控制儀最多可運行臺數受周光照量限制,并有如下關系:
周光照量 | |||
光照控制儀最多可運行臺數 | 3 | 2 | 1 |
若某臺光照控制儀運行,則該臺光照控制儀周利潤為3000元;若某臺光照控制儀未運行,則該臺光照控制儀周虧損1000元.若商家安裝了3臺光照控制儀,求商家在過去50周周總利潤的平均值.
附:相關系數公式,參考數據
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的頂點為原點,其焦點
到直線
的距離為
.設
為直線
上的點,過點
作拋物線
的兩條切線
,其中
為切點.
(1) 求拋物線的方程;
(2) 當點為直線
上的定點時,求直線
的方程;
(3) 當點在直線
上移動時,求
的最小值.
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