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【題目】已知,,是互不相等的非零實數,求證:由,確定的三條拋物線至少有一條與軸有兩個不同的交點.

【答案】見解析.

【解析】

試題分析:本題是一個至少性問題,可以利用反證法證明,其步驟為:否定命題的結論,即假設任何一條拋物線與x軸沒有兩個不同的交點成立→②根據函數的性質可以得到三個函數對應方程的△≤0均成立→③利用不等式的性質,同向不等式求和→④得到的式子與實數的性質相矛盾→⑤故假設不成立,原結論成立.

解:假設題設中的函數確定的三條拋物線都不與x有兩個不同的交點

(即任何一條拋物線與x軸沒有兩個不同的交點),

y=ax2+2bx+cy=bx2+2cx+a,y=cx2+2ax+b1=2b2﹣4ac≤0,

2=2c2﹣4ab≤0,

3=2a2﹣4bc≤0

同向不等式求和得,

4b2+4c2+4a2﹣4ac﹣4ab﹣4bc≤0,

∴2a2+2b2+2c2﹣2ab﹣2bc﹣2ac≤0

a﹣b2+b﹣c2+c﹣a2≤0

∴a=b=c,這與題設abc互不相等矛盾,

因此假設不成立,從而命題得證.

練習冊系列答案
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類別

鐵觀音

龍井

金駿眉

大紅袍

顧客數(人)

20

30

40

10

時間t(分鐘/人)

2

3

4

6

注:服務員在準備泡茶工具時的間隔時間忽略不計,并將頻率視為概率.
(1)求服務員恰好在第6分鐘開始準備第三位顧客的泡茶工具的概率;
(2)用X表示至第4分鐘末已準備好了工具的顧客人數,求X的分布列及數學期望.

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【題目】某班主任對全班50名學生的學習積極性和對待班級工作的態度進行了調查,統計數據如下表所示:

分類

積極參加

班級工作

不太主動參

加班級工作

總計

學習積極性高

18

7

25

學習積極性一般

6

19

25

總計

24

26

50

(1)如果隨機抽查這個班的一名學生,那么抽到積極參加班級工作的學生的概率是多少?抽到不太主動參加班級工作且學習積極性一般的學生的概率是多少?

(2)試運用獨立性檢驗的思想方法分析:學生的學習積極性與對待班級工作的態度是否有關,并說明理由.

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A. 等腰鈍角三角形 B. 等腰直角三角形 C. 鈍角三角形 D. 直角三角形

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【題目】已知函數,且時,總有成立.

a的值;

判斷并證明函數的單調性;

上的值域.

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(1)從統計學的角度,你認為甲與乙比較,演唱水平怎樣?

(2)現場有三名點評嘉賓A,B,C,每位選手可以從中選兩位接受其指導,若選手選每位點評嘉賓的可能性相等,求甲、乙兩名選手選擇的點評嘉賓恰有一人重復的概率.

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①函數y= 為奇函數;
②y=2 的值域是(1,+∞)
③函數y= 在定義域內是減函數;
④若函數f(2x)的定義域為[1,2],則函數y=f( )定義域為[4,8]
其中正確命題的序號是 . (填上所有正確命題的序號)

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