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已知函數是R上的奇函數,當取得極值.
(I)求的單調區間和極大值
(II)證明對任意不等式恒成立.
(Ⅰ)單增區間,單減區間,極大值;(Ⅱ)見解析.

試題分析:(Ⅰ)根據奇函數的定義可知,由此解得,由已知條件“當取得極值”可得以及,聯立方程組解得,寫出函數的解析式為,然后對函數求導,利用函數的單調性與導數的關系判斷函數在實數集R上的單調性,并由此得到函數處取得極大值;(Ⅱ)根據函數在區間是單調遞減的,可知函數在區間上的極大值和極小值,從而由對任意的都有不等式成立,即得結論.
試題解析:(Ⅰ)由奇函數的定義,有,
,∴.
因此,,
由條件的極值,必有.
,解得.              4分
因此, ,
,
.
時,,故在單調區間上是增函數;
時,,故在單調區間上是減函數;
時,,故在單調區間上是增函數.
∴函數處取得極大值,極大值為.            8分
(Ⅱ)由(I)知,是減函數,
上的最大值
上的最小值
∴對任意恒有                12分    
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數.
(I)當時,求的單調區間
(Ⅱ)若不等式有解,求實數m的取值菹圍;
(Ⅲ)定義:對于函數在其公共定義域內的任意實數,稱的值為兩函數在處的差值。證明:當時,函數在其公共定義域內的所有差值都大干2。

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數
(1)如果存在零點,求的取值范圍
(2)是否存在常數,使為奇函數?如果存在,求的值,如果不存在,說明理由。

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數
(1)若函數的圖象在公共點P處有相同的切線,求實數的值及點P的坐標;
(2)若函數的圖象有兩個不同的交點M、N,求實數的取值范圍 .

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數,.
(1)當時,求處的切線方程;
(2)若內單調遞增,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數, 上為增函數,且,求解下列各題:
(1)求的取值范圍;
(2)若上為單調增函數,求的取值范圍;
(3)設,若在上至少存在一個,使得成立,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

設函數.
(1)當,時,求函數的最大值;
(2)令,其圖象上存在一點,使此處切線的斜率,求實數的取值范圍;
(3)當時,方程有唯一實數解,求正數的值.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

若直角坐標平面內A、B兩點滿足①點A、B都在函數的圖象上;②點A、B關于原點對稱,則點(A,B)是函數的一個“姊妹點對”。點對(A,B)與(B,A)可看作是同一個“姊妹點對”,已知函數 ,則的“姊妹點對”有(  )
A.0個         B.1個         C.2個          D.3個

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

若直線與函數的圖象相切于點,則切點的坐標為              .

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