分析:本題如利用“幾何法”,則通過“平移變換”將異面直線角化歸為三角形的內角,由解三角形的方法求之,凡“點面距離”可利用等積法求之,至于二面角,則通過“作-證-算”三步曲求得;本題如利用“向量法”,則建立適當的空間直角坐標系,寫出各點坐標,再根據公式而求之。
方法一:(1)過點G作GE∥CD交AD的延長線于點E,連PE,則∠PGE是異面直線PG與CD所成的角,,則由條件得GE=2a,PG=3a,

cos ∠PGE=

,所以異面直線PG與CD所成角等于

;
(2)設h,則利用等積法知

,在△PBG中,PB=

,PG=3a,BG=

,

,得

,又在△CBG中,

,從而由

得

;
(3)作CF⊥AC交PG于F,作FH⊥BG交BG于H,連CH,因為PA⊥平面ABCD,所以PA⊥AC,所以PA∥CG,得CG⊥平面ABCD,由三垂線定理得∠FHC是二面角P-BG-C的平面角,設

,則由△CGF∽△AGP得

,
在△CBG中

,得

所以

,從而






,所以二面角P-BG-C的取值范圍是

。
方法二:建立如圖所示的直角坐標系,

則A(0,0,O、0),B(a,0,0),C(a,a,0),D(0,a,0),P(0,0,a)。
由條件得G(2 a ,2 a ,0),

,

所以

,
所以異面直線PG與CD所成角等于

;
(2)設平面PBG的法向量為

因

,

所以由

得

,即

又

,
所以點C到平面PBG的距離為

;
由條件設G(t,t,0), 其中

,平面PBG的法向量為

因

,

,所以由

得

,
即

而平面CBG的法向量

,
所以

,因為

,所以

,
易知二面角P-BG-C的平面角是銳角,所以二面角P-BG-C的平面角等于

,所以二面角PP-BG-C的取值范圍是

。
點評:本題主要考查異面直線所成角的空間想象能力,利用體積法求點面距離的運算能力,二面角的估算能力,第(3)問有機的將函數的值域與立體幾何結合,較好地考查學生綜合分析與解決問題的能力.