【題目】設函數f(x)=ax2-a-lnx,其中a ∈R.
(I)討論f(x)的單調性;
(II)確定a的所有可能取值,使得在區間(1,+∞)內恒成立(e=2.718…為自然對數的底數)。
【答案】(1) 當
時,
<0,
單調遞減;當
時,
>0,
單調遞增;(2)
.
【解析】
試題分析:本題考查導數的計算、利用導數求函數的單調性,解決恒成立問題,考查學生的分析問題、解決問題的能力和計算能力.第(Ⅰ)問,對求導,再對a進行討論,從而判斷函數
的單調性;第(Ⅱ)問,利用導數判斷函數的單調性,從而證明結論.
試題解析:(Ⅰ)
<0,
在
內單調遞減.
由
=0,有
.
此時,當
時,
<0,
單調遞減;
當
時,
>0,
單調遞增.
(Ⅱ)令=
,
=
.
則=
.
而當時,
>0,
所以在區間
內單調遞增.
又由=0,有
>0,
從而當時,
>0.
當,
時,
=
.
故當>
在區間
內恒成立時,必有
.
當時,
>1.
由(Ⅰ)有,從而
,
所以此時>
在區間
內不恒成立.
當時,令
,
當時,
,
因此,在區間
單調遞增.
又因為,所以當
時,
,即
恒成立.
綜上,.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下表是一個容量為20的樣本數據分組后的頻率分布表:
分組 | [8.5,11.5] | [11.5,14.5] | [14.5,17.5] | [17.5,20.5] |
頻數 | 4 | 2 | 6 | 8 |
(I)若用組中值代替本組數據的平均數,請計算樣本的平均數;
(II)以頻率估計概率,若樣本的容量為2000,求在分組[14.5,17.5)中的頻數;
(Ⅲ)若從數據在分組[8.5,11.5)與分組[11.5,14.5)的樣本中隨機抽取2個,求恰有1個樣本落在分組[11.5,14.5)的概率。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知各項均為正數的兩個數列和{
}滿足:an+1=
,n∈N*.
(1)設bn+1=1+,n∈N*,求證:數列
是等差數列;
(2)設bn+1=·
,n∈N*,且
是等比數列,求a1和b1的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】直三棱柱中,底面ABC為等腰直角三角形,
,
,
,M是側棱
上一點,設
,用空間向量知識解答下列問題.
1
若
,證明:
;
2
若
,求直線
與平面ABM所成的角的正弦值.
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【題目】已知函數恰有3個零點,則實數
的取值范圍為( )
A. B.
C.
D.
【答案】A
【解析】,在
上單調遞減.若
,則
在
上遞增,那么零點個數至多有一個,不符合題意,故
.故需
當
時
,且
,使得第一段有一個零點,故
.對于第二段,
,故需
在區間
有兩個零點,
,故
在
上遞增,在
上遞減,所以
,解得
.綜上所述,
【點睛】本小題主要考查函數的圖象與性質,考查含有參數的分段函數零點問題的求解策略,考查了利用導數研究函數的單調區間,極值,最值等基本問題.其中用到了多種方法,首先對于第一段函數的分析利用了分離常數法,且直接看出函數的單調性.第二段函數利用的是導數來研究圖像與性質.
【題型】單選題
【結束】
13
【題目】設,
滿足約束條件
,則
的最大值為_______.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下圖是某省從1月21日至2月24日的新冠肺炎每日新增確診病例變化曲線圖.
若該省從1月21日至2月24日的新冠肺炎每日新增確診人數按日期順序排列構成數列,
的前n項和為
,則下列說法中正確的是( )
A.數列是遞增數列B.數列
是遞增數列
C.數列的最大項是
D.數列
的最大項是
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖 所示,一條直角走廊寬為
,
(1)若位于水平地面上的一根鐵棒在此直角走廊內,且,試求鐵棒的長
;
(2)若一根鐵棒能水平地通過此直角走廊,求此鐵棒的最大長度;
(3)現有一輛轉動靈活的平板車,其平板面是矩形,它的寬為
如圖2.平板車若想順利通過直角走廊,其長度
不能超過多少米?
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