如圖,在四棱錐中,底面ABCD是正方形,側棱
底面ABCD,
,E是PC的中點.
(Ⅰ)證明 平面EDB;
(Ⅱ)求EB與底面ABCD所成的角的正切值.
(Ⅰ)見解析;(Ⅱ).
解析試題分析:(Ⅰ)令AC、BD交于點O,連接OE,證明OE∥AP,即可證明AP∥面BDE;(Ⅱ)先找到直線與平面所成的角,令F是CD中點,又E是PC中點,連結EF,BF,可以證明EF⊥面ABCD,故∠EBF為面BE與面ABCD所成的角,在Rt⊿BEF中求出其正切值.
試題解析:(Ⅰ)令AC、BD交于點O,連接OE,∵O是AC中點,又E是PC中點
∴ OE∥AP 3分
又OE面BDE,AP
面BDE 5分
∴AP∥面BDE 6分
(Ⅱ)令F是CD中點,又E是PC中點,連結EF,BF
∴EF∥PD,又PD⊥面ABCD
∴EF⊥面ABCD 8分
∴∠EBF為面BE與面ABCD所成的角.
令PD=CD=2a
則CD="EF=a," BF= 10分
在Rt⊿BEF中,
故BE與面ABCD所成角的正切是. 12分
考點:線面平行的判定、直線與平面所成的角、勾股定理.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖所示,平面
,四邊形
是矩形,
,M,N分別是AB,PC的中點,
(1)求平面和平面
所成二面角的大小,
(2)求證:平面
(3)當的長度變化時,求異面直線PC與AD所成角的可能范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖示,在底面為直角梯形的四棱椎P ABCD中,AD//BC,ÐABC= 900, PA^平面ABCD,PA= 4,AD= 2,AB=2,BC = 6.
(1)求證:BD^平面PAC ;
(2)求二面角A—PC—D的正切值;
(3)求點D到平面PBC的距離.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
在邊長為的正方形ABCD中,E、F分別為BC、CD的中點,M、N分別為AB、CF的中點,現沿AE、AF、EF折疊,使B、C、D三點重合,重合后的點記為
,構成一個三棱錐.
(1)請判斷與平面
的位置關系,并給出證明;
(2)證明平面
;
(3)求二面角的余弦值.
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