求證:一元二次方程2x2+3x-7=0有兩個不相等的實數根.
思考:
本題還有其他解法嗎?
分析:求證一個一元二次方程有兩個不相等的實數根,可以利用判別式Δ=b2-4ac,證明Δ>0,也可以轉化為證明對應的二次函數的圖象與x軸有兩個不重合的公共點.所以這個例題最少有這兩種方法. 證法1: ∵Δ=32-4×2×(-7)=65>0, ∴方程2x2+3x-7=0有兩個不相等的實數根. 證法2: 設f(x)=2x2+3x-7, 這是一個二次函數,二次項系數a=2,所以它的圖象是一條開口向上的拋物線,又因為當x=- 所以函數f(x)=2x2+3x-7的圖象與x軸有兩個不同的交點,即方程2x2+3x-7=0有兩個不相等的實數根. 證法2的思想是這樣的:根據一元二次方程實數根與二次函數的零點的關系,方程有兩個不相等的實數根,即對應的二次函數有兩個零點,也就是說拋物線與x軸有兩個不同的交點.由于拋物線開口向上,所以只要頂點在x軸下方即可.進一步考慮,我們能不能不求頂點,而在x軸下方尋找拋物線上除頂點外的其他點呢?當然這個點的確定應該使計算越簡單越好.這時教師應點到為止,徹底放手讓學生自己尋找需要的點,直到找到的點計算最方便,大家都滿意為止,師生共同討論,得到證法3. 證法3: 設f(x)=2x2+3x-7,作出示意圖,(上圖) 這個函數的圖象是一條開口向上的拋物線,又因為f(0)=2×02-3×0-7=-7<0,即函數的圖象過x軸下方的點(0,-7),所以函數f(x)=2x2+3x-7的圖象與x軸有兩個不同的交點,即方程2x2+3x-7=0有兩個不相等的實數根. 點評:對于證法1,學生在初中學習數學的過程中就有接觸且研究較深,因而學生不難解決.通過前面的分析,學生也容易聯想到證法2,即把一元二次方程實數根的問題轉化為二次函數零點問題.但是在具體求解的過程中,由于拋物線開口向上,學生往往首先想到的是看頂點是不是在x軸下方,而不是找其他點,于是就有了證法3.這時教師一方面要對這種思路表示肯定,同時又要稍加引導. |
科目:高中數學 來源: 題型:
1 | 3 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
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科目:高中數學 來源: 題型:
4x-t | x2+1 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
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