【題目】已知函數=
,
.
(1)若函數在
處取得極值,求
的值,并判斷
在
處取得極大值還是極小值.
(2)若在
上恒成立,求
的取值范圍.
【答案】(1)見解析;(2).
【解析】試題分析:(1)由得到
,并通過求導判斷得到
處取得極小值;(2)
在
上恒成立,令
,通過分類討論,得到
時,
,所以
。
試題解析:
(1)的定義域是
,
=
,由
得
.
當時,
=
,
=
恒成立,
令
=
,
=
恒成立
在
上單調遞增,又因為
當
時,
,
單調遞減;當
時,
,
單調遞增.
當
時,
在
處取得極小值.
(2)由得
在
上恒成立
即在
上恒成立.
解法一(將絕對值看成一個函數的整體進行研究):
令,
①當時,
在
上單調遞減,
,
,所以
的值域為:
,因為
,所以
的值域為
;所以不成立.
②當時,易知
恒成立.
,所以
在
上單調遞減,在
上單調遞增.因為
,所以
,所以
,所以
在
上單調遞減,在
上單調遞增.所以
,依題意,
,所以
.
綜上:
解法二(求命題的否定所對應的集合,再求該集合的補集):
命題“對
都成立”的否定是“
在
上有解”
在
上有解
在
上有解
在
上有解
令,
.
,所以
在
上單調遞增,又
,所以
無最小值.所以
;
令,
所以在
上單調遞增,在
上單調遞減.
所以,所以
.
因為在
上有解時,
;
所以對
都成立時,
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在長方體ABCD﹣A1B1C1D1中,B1 C和C1D與底面A1B1C1D1所成的角分別為60°和45°,則異面直線B1C和C1D所成角的余弦值為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】給出以下問題:
①求面積為1的正三角形的周長;
②求鍵盤所輸入的三個數的算術平均數;
③求鍵盤所輸入的兩個數的最小數;
④求函數當自變量取
時的函數值.
其中不需要用條件語句來描述算法的問題有( )
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,以原點為極點, 軸的正半軸為極軸,以相同的長度單位建立極坐標系,已知直線
的極坐標方程為
,曲線
的極坐標方程為
.
(1)設為參數,若
,求直線
的參數方程;
(2)已知直線與曲線
交于
,設
,且
,求實數
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C的方程為 ,點A、B分別為其左、右頂點,點F1、F2分別為其左、右焦點,以點A為圓心,AF1為半徑作圓A;以點B為圓心,OB為半徑作圓B;若直線
被圓A和圓B截得的弦長之比為
;
(1)求橢圓C的離心率;
(2)己知a=7,問是否存在點P,使得過P點有無數條直線被圓A和圓B截得的弦長之比為 ;若存在,請求出所有的P點坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標系中,
為坐標原點,曲線
:
(
為參數),在以平面直角坐標系的原點為極點,
軸的正半軸為極軸,有相同單位長度的極坐標系中,直線
:
.
(Ⅰ)求曲線的普通方程和直線
的直角坐標方程;
(Ⅱ)求與直線平行且與曲線
相切的直線的直角坐標方程。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某學校為調查高一新生上學路程所需要的時間(單位:分鐘),從高一年級新生中隨機抽取100名新生按上學所需時間分組:第1組(0,10],第2組(10,20],第3組(20,30],第4組(30,40],第5組(40,50],得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)根據圖中數據求a的值;
(2)若從第3,4,5組中用分層抽樣的方法抽取6名新生參與交通安全問卷調查,應從第3,4,5組各抽取多少名新生?
(3)在(2)的條件下,該校決定從這6名新生中隨機抽取2名新生參加交通安全宣傳活動,求第4組至少有一名志愿者被抽中的概率.
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