【題目】已知函數為常數).曲線
在點
處的切線與
軸平行.
(Ⅰ) 求的值;
(Ⅱ) 求函數的單調區間;
(Ⅲ) 設,其中
為
的導函數.
證明:對任意,
.
【答案】(Ⅰ) ;
(Ⅱ) 的單調遞增區間為
,單調遞減區間為
;
(Ⅲ)見解析.
【解析】
(Ⅰ)由題意,求出函數的導函數,再由曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線與x軸平行可得出f′(1)=0,由此方程即可解出k的值;
(Ⅱ)利用導數解出函數的單調區間即可.
(Ⅲ)等價于
設
,且
的最大值為
.則
. 設
且
,從而有
則
.
因此,對任意,
.
(Ⅰ) 解:由可得
.
而,即
,解得
.
(Ⅱ) 解:由(Ⅰ)知,
設,則
.即
在
上是減函數.
由知,當
時,
,從而
;
當時,
,從而
.
綜上可知,的單調遞增區間為
,單調遞減區間為
.
(Ⅲ) 證明:因為,所以
,
.
對任意,
等價于
.
設,
,
則,
.
當時,
,故有
單調遞增.
當時,
,故有
單調遞減.
所以,的最大值為
.則
.
設
因為,所以當
時,
,
單調遞增.
則.即
,從而有
.
則
.
因此,對任意,
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓x2+y2=8內有一點P0(-1,2),AB為過點P0且傾斜角為α的弦.
(1)當α=時,求AB的長;
(2)當弦AB被點P0平分時,寫出直線AB的方程(用直線方程的一般式表示).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題中錯誤的是( )
A.命題“若,則
”的逆否命題是真命題
B.命題“,
”的否定是“
,
”
C.若為真命題,則
為真命題
D.在中,“
”是“
”的充要條件
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列的前n項和為
,且滿足
,數列
中,
,對任意正整數
,
.
(1)求數列的通項公式;
(2)是否存在實數,使得數列
是等比數列?若存在,請求出實數
及公比q的值,若不存在,請說明理由;
(3)求數列前n項和
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列的前n項和為
,且滿足
,數列
中,
,對任意正整數
,
.
(1)求數列的通項公式;
(2)是否存在實數,使得數列
是等比數列?若存在,請求出實數
及公比q的值,若不存在,請說明理由;
(3)求數列前n項和
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在一次購物抽獎活動中,已知某10張獎券中有6張有獎,其余4張沒有獎,且有獎的6張獎券每張均可獲得價值10元的獎品.某顧客從此10張獎券中任意抽取3張.
(1)求該顧客中獎的概率;
(2)若約定抽取的3張獎券都有獎時,還要另獎價值6元的獎品,求該顧客獲得的獎品總價值(元)的分布列和均值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】手機運動計步已經成為一種新時尚.某單位統計了職工一天行走步數(單位:百步),繪制出如下頻率分布直方圖:
(1)求直方圖中a的值,并由頻率分布直方圖估計該單位職工一天步行數的中位數;
(2)若該單位有職工200人,試估計職工一天行走步數不大于13000的人數;
(3)在(2)的條件下,該單位從行走步數大于15000的3組職工中用分層抽樣的方法選取6人參加遠足拉練活動,再從6人中選取2人擔任領隊,求這兩人均來自區間(150,170]的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設數列的前n項和為
,對一切
,點
都在函數
的圖像上.
(1)證明:當時,
;
(2)求數列的通項公式;
(3)設為數列
的前n項的積,若不等式
對一切
成立,求實數a的取值范圍.
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