【題目】已知函數f(x)=|x+1|+2|x﹣m|
(1)當m=2時,求f(x)≤9的解集;
(2)若f(x)≤2的解集不是空集,求實數m的取值范圍.
【答案】(1)[﹣2,4](2)[﹣3,1]
【解析】
(1)當m=2時,函數f(x)=|x+1|+2|x﹣2|≤9,對x分類討論,分別在三個區間,去掉絕對值求解不等式即可求得解集;
(2)若f(x)≤2的解集不是空集,轉化為f(x)min≤2成立,又根據|x+1|+|x﹣m|≥|m+1|恒成立,f(x)min=|m+1|≤2,解得﹣3≤m≤1.
(1)當m=2時,f(x)=|x+1|+2|x﹣2|.
∵f(x)≤9,∴或
或
,
∴2<x≤4或﹣1≤x≤2或﹣2≤x<﹣1,
∴﹣2≤x≤4,
∴不等式的解集為[﹣2,4];
(2)∵f(x)≤2的解集不是空集,
∴f(x)min≤2.
∵|x+1|+|x﹣m|≥|m+1|,|x﹣m|≥0,
∴f(x)=|x+1|+2|x﹣m|≥|m+1|,當且僅當x=m時取等號,
∴|m+1|≤2,∴﹣3≤m≤1,
∴實數m的取值范圍為[﹣3,1].
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了普及環保知識,增強學生的環保意識,在全校組織了一次有關環保知識的競賽,經過初賽、復賽,甲、乙兩個代表隊(每隊人)進入了決賽,規定每人回答一個問題,答對為本隊贏得
分,答錯得
分,假設甲隊中每人答對的概率均為
,乙隊中
人答對的概率分別為
,且各人回答正確與否相互之間沒有影響,用
表示乙隊的總得分.
(1)求的分布列;
(2)求甲、乙兩隊總得分之和等于分且甲隊獲勝的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,
,函數
,記
.把函數
的最大值
稱為函數
的“線性擬合度”.
(1)設函數,
,
,求此時函數
的“線性擬合度”
;
(2)若函數,
的值域為
(
),
,求證:
;
(3)設,
,求
的值,使得函數
的“線性擬合度”
最小,并求出
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐S﹣ABCD中,SA⊥底面ABCD,底面ABCD是平行四邊形,E是線段SD上一點.
(1)若E是SD的中點,求證:SB∥平面ACE;
(2)若SA=AB=AD=2,SC=2,且DE
DS,求二面角S﹣AC﹣E的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數其中a為常數,設e為自然對數的底數.
(1)當時,求
過切點為
的切線方程;
(2)若在區間
上的最大值為
,求a的值;
(3)若不等式恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓E:過點(0,1)且離心率
.
(Ⅰ)求橢圓E的方程;
(Ⅱ)設動直線l與兩定直線l1:x﹣y=0和l2:x+y=0分別交于P,Q兩點.若直線l總與橢圓E有且只有一個公共點,試探究:△OPQ的面積是否存在最小值?若存在,求出該最小值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設點分別是棱長為2的正方體
的棱
的中點.如圖,以
為坐標原點,射線
、
、
分別是
軸、
軸、
軸的正半軸,建立空間直角坐標系.
(1)求向量與
的數量積;
(2)若點分別是線段
與線段
上的點,問是否存在直線
,
平面
?若存在,求點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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