(1)證明AC⊥SB;
(2)求二面角N-CM-B的大小;
(3)求點B到平面CMN的距離.
解析:主要考查直線與直線、直線與平面、二面角、點到平面的距離等基礎知識,考查空間想象能力、邏輯推理能力、空間向量的應用.?
方法一:(1)取AC中點D,連結SD、DB,∵SA=SC,AB=BC,?
∴AC⊥SD且AC⊥BD.?
∴AC⊥平面SDB.?
又SB?平面SDB,∴AC⊥SB.?
(2)∵AC⊥平面SDB,AC平面ABC,?
∴平面SDB⊥平面ABC.?
過N作NE⊥BD于E,則NE⊥平面ABC;?
過E作EF⊥CM于F,連結NF,則NF⊥CM.?
∴∠NFE為二面角N-CM-B的平面角.?
∵平面SAC⊥平面ABC,SD⊥AC,∴SD⊥平面ABC.?
又∵NE⊥平面ABC,∴NE∥SD.?
∵SN=NB,∴NE=SD=
?
=,且ED=EB.?
在正△ABC中,由平面幾何知識可求得EF=MB=
.?
在Rt△NEF中,tan∠NFE=,?
∴二面角N-CM-B的大小是arctan2.?
(3)在Rt△NEF中,NF=,?
∴S△CMN?=CM·NF=
,?
S△CMB?=BM·CM=2
.?
設點B到平面CMN的距離為h,?
∵VB—CMN?=VN—CMB?,NE⊥平面CMB,?
∴S△CMN?·h=
S△CMB?·NE.?
∴h=,?
即點B到平面CMN的距離為.?
方法二:(1)取AC中點O,連結OS、OB.?
∵SA=SC,AB=BC,?
∴AC⊥SO且AC⊥BO.?
∵平面SAC⊥平面ABC,平面SAC∩平面ABC=AC,?
∴SO⊥平面ABC.∴SO⊥BO.?
如圖建立空間直角坐標系O—xyz.?
則A(2,0,0),B(0,2,0),C(-2,0,0),S(0,0,2
),M(1,
,0),N(0,
,
).?
∴=(-4,0,0),
=(0,2
,-2
).?
∵·
=(-4,0,0)·(0,2
,-2
)=0,?
∴AC⊥SB.?
(2)由(1)得=(3,
,0),
=(-1,0,
),?
設n=(x,y,z)為平面CMN的一個法向量,?
則取z=1,則x=
,y=?-
.(下略).
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