【題目】已知n為正整數,數列{an}滿足an>0, ,設數列{bn}滿足
(1)求證:數列 為等比數列;
(2)若數列{bn}是等差數列,求實數t的值;
(3)若數列{bn}是等差數列,前n項和為Sn , 對任意的n∈N* , 均存在m∈N* , 使得8a12Sn﹣a14n2=16bm成立,求滿足條件的所有整數a1的值.
【答案】
(1)證明:∵數列{an}滿足an>0, ,
∴ =4
,∴
=2
,
∴數列 為等比數列,其首項為a1,公比為2
(2)解:由(1)可得: =a12n﹣1,
an= ,
=
.
∵數列{bn}是等差數列,∴2b2=b1+b3,
∴ =
+
,
解得t=4或12.
t=4時,bn= =
,是關于n的一次函數,因此數列{bn}是等差數列.
t=12時,bn= ,bn+1﹣bn=
,不是關于n的一次函數,
因此數列{bn}不是等差數列.
綜上可得t=4
(3)解:由(2)得bn= ,
對任意的n∈N*,均存在m∈N*,使得8a12Sn﹣a14n2=16bm成立,
即有8a14 n(1+n)﹣a14n2=16
,
化簡可得m= ,
當a1=2k,k∈N*,m= =nk2,對任意的n∈N*,符合題意;/span>
當a1=2k﹣1,k∈N*,當n=1時,m= =
=k2﹣k+
,
對任意的n∈N*,不符合題意.
綜上可得,當a1=2k,k∈N*,對任意的n∈N*,均存在m∈N*,
使得8a12Sn﹣a14n2=16bm成立
【解析】(1)由題意整理可得, =2
,再由等比數列的定義即可得證;(2)運用等比數列的通項公式和等差數列中項的性質,可得2b2=b1+b3 , 解方程可得t,對t的值,檢驗即可得到所求值;(3)由(2)可得bn=
,對任意的n∈N* , 均存在m∈N* , 使得8a12Sn﹣a14n2=16bm成立,即有8a14
n(1+n)﹣a14n2=16
,討論a1為偶數和奇數,化簡整理,即可得到所求值.
【考點精析】利用等差數列的性質和數列的通項公式對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知在等差數列{an}中,從第2項起,每一項是它相鄰二項的等差中項;相隔等距離的項組成的數列是等差數列;如果數列an的第n項與n之間的關系可以用一個公式表示,那么這個公式就叫這個數列的通項公式.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知等差數列{an}滿足a3=7,a5+a7=26,數列{an}的前n項和為Sn .
(Ⅰ)求an;
(Ⅱ)設bn= ,求數列{bn}的前n項和Tn .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC的頂點A(5,1),AB邊上的中線CM所在的直線方程為2x﹣y﹣5=0,AC邊上的高BH所在直線的方程為x﹣2y﹣5=0.
(1)求直線BC的方程;
(2)求直線BC關于CM的對稱直線方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}的前n項和為Sn , 若Sn=2an﹣3n.
(Ⅰ)求證:數列{an+3}是等比數列,并求出數列{an}的通項an;
(Ⅱ)求數列{nan}的前n項和Tn .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,異面直線AD1與BD所成的角為;若AB的中點為M,DD1的中點為N,則異面直線B1M與CN所成的角為 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,斜三棱柱ABC﹣A1B1C1的所有棱長均為a,M是BC的中點,側面B1C1CB⊥底面ABC,且AC1⊥BC.
(Ⅰ)求證:BC⊥C1M;
(Ⅱ)求二面角A1﹣AB﹣C的平面角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}的首項a1= ,an+1=
,n=1,2,3,…. (Ⅰ)證明:數列{
﹣1}是等比數列;
(Ⅱ)求數列 { }的前n項和Sn .
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