【題目】已知二次函數和函數
,
(1)若為偶函數,試判斷
的奇偶性;
(2)若方程有兩個不等的實根
,則
①試判斷函數在區間
上是否具有單調性,并說明理由;
②若方程的兩實根為
求使
成立的
的取值范圍.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某班同學利用國慶節進行社會實踐,對[25,55]歲的人群隨機抽取人進行了一次生活習慣是否符合低碳觀念的調查,若生活習慣符合低碳觀念的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”,得到如下統計表和各年齡段人數頻率分布直方圖:
組數 | 分組 | 低碳族的人數 | 占本組的頻率 |
第一組 | [25,30) | 120 | 0.6 |
第二組 | [30,35) | 195 | |
第三組 | [35,40) | 100 | 0.5 |
第四組 | [40,45) | 0.4 | |
第五組 | [45,50) | 30 | 0.3 |
第六組 | [50,55] | 15 | 0.3 |
(1)補全頻率分布直方圖并求 的值;
(2)從年齡段在[40,50)的“低碳族”中采用分層抽樣法抽取6人參加戶外低碳體驗活動,其中選取2人作為領隊,求選取的2名領隊中恰有1人年齡在[4,45)歲的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在直角坐標系中,曲線
的參數方程為
(t為參數,
),以坐標原點為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程是
.
(Ⅰ)當時,直接寫出
的普通方程和極坐標方程,直接寫出
的普通方程;
(Ⅱ)已知點
,且曲線
和
交于
兩點,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線方程為x2=2py(p>0),M為直線y=-2p上任一點,過M引拋物線的切線,切點分別為A,B.求證:A,M,B三點的橫坐標成等差數列.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C的頂點為坐標原點O,對稱軸為x軸,其準線過點.
(1)求拋物線C的方程;
(2)過拋物線焦點F作直線l,使得拋物線C上恰有三個點到直線l的距離都為,求直線l的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司為確定下一年度投入某種產品的宣傳費,需了解年宣傳費(單位:千元)對年銷售量
(單位:
)和年利潤
(單位:千元)的影響,對近8年的宣傳費
和年銷售量
數據作了初步處理,得到下面的散點圖及一些統計量的值.
46.6 | 563 | 6.8 | 289.8 | 1.6 | 1469 | 108.8 |
表中,
附:對于一組數據,其回歸線
的斜率和截距的最小二乘估計分別為:
(1)根據散點圖判斷,與
,哪一個適宜作為年銷售量
關于年宣傳費
的回歸方程類型(給出判斷即可,不必說明理由);
(2)根據(1)的判斷結果及表中數據,建立關于
的回歸方程;
(3)已知這種產品的年利潤與
的關系為
,根據(2)的結果回答:當年宣傳費
時,年銷售量及年利潤的預報值是多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,直線
和曲線
的參數方程分別為
(
為參數),
(
為參數),以坐標原點為極點,
軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)寫出直線、曲線
的普通方程,以及曲線
的直角坐標方程;
(2)設直線與曲線
,
在第一象限內的交點分別為
,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】響應“文化強國建設”號召,某市把社區圖書閱覽室建設增列為重要的民生工程.為了解市民閱讀需求,隨機抽取市民200人做調查,統計數據表明,樣本中所有人每天用于閱讀的時間(簡稱閱讀用時)都不超過3小時,其頻數分布表如下:(用時單位:小時)
用時分組 | ||||||
頻數 | 10 | 20 | 50 | 60 | 40 | 20 |
(1)用樣本估計總體,求該市市民每天閱讀用時的平均值;
(2)為引導市民積極參與閱讀,有關部門牽頭舉辦市讀書經驗交流會,從這200人中篩選出男女代表各3名,其中有2名男代表和1名女代表喜歡古典文學.現從這6名代表中任選2名男代表和2名女代表參加交流會,求參加交流會的4名代表中,喜歡古典文學的男代表多于喜歡古典文學的女代表的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面
是平行四邊形,
,側面
底面
,
,
,
,
分別為
,
的中點,點
在線段
上.
(Ⅰ)求證:平面
.
(Ⅱ)若為
的中點,求證:
平面
.
(Ⅲ)如果直線與平面
所成的角和直線
與平面
所在的角相等,求
的值.
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