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設p:方程
x2
1-2m
+
y2
m+2
=1
表示雙曲線;q:函數g(x)=3x2+2mx+m+
4
3
有兩個不同的零點.求使“p∧q”為真命題的實數m的取值范圍.
分析:分別求出p,q成立的等價條件,然后利用“p∧q”為真命題,確定實數m的取值范圍.
解答:解:方程
x2
1-2m
+
y2
m+2
=1
表示雙曲線,則(1-2m)(m+2)<0,
解得m<-2或m
1
2
,即p:m<-2或m
1
2

∵函數g(x)=3x2+2mx+m+
4
3
有兩個不同的零點,
∴對應方程g(x)=3x2+2mx+m+
4
3
=0的判別式△>0,
4m2-4×3(m+
4
3
)>0
,
解得m<-1或m>4,即q:m<-1或m>4,
∵“p∧q”為真命題,∴p,q同時為真命題.
m<-2或m>
1
2
m<-1或m>4
,解得m<-2或m>4,
即實數m的取值范圍是m<-2或m>4.
點評:本題主要考查復合命題與簡單命題之間的真假關系,比較基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知點F是橢圓
x2
1+a2
+y2=1(a>0)
右焦點,點M(m,0)、N(0,n)分別是x軸、y軸上的動點,且滿足
MN
NF
=0
,若點P滿足
OM
=2
ON
+
PO

(1)求P點的軌跡C的方程;
(2)設過點F任作一直線與點P的軌跡C交于A、B兩點,直線OA、OB與直線x=-a分別交于點S、T(其中O為坐標原點),試判斷
FS
FT
是否為定值?若是,求出這個定值;若不是,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

設p:方程
x2
1-2m
+
y2
m+2
=1
表示雙曲線;q:函數g(x)=x3+mx2+(m+
4
3
)x+6
在R上有極大值點和極小值點各一個,求使“p且q”為真命題的實數m的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

設p:方程
x2
1-2m
+
y2
m+2
=1表示雙曲線,q:函數g(x)=x3+mx2+(m+
4
3
)x+6
在R上既有極大值又有極小值.求使p∧q為真命題的實數m的范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

設p:方程
x2
1-2m
+
y2
m+2
=1
表示雙曲線;q:函數g(x)=x3+mx2+(m+
4
3
)x+6
在R上有極大值點和極小值點各一個,求使“p且q”為真命題的實數m的取值范圍.

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