【題目】某校為緩解高三學生的高考壓力,經常舉行一些心理素質綜合能力訓練活動,經過一段時間的訓練后從該年級800名學生中隨機抽取100名學生進行測試,并將其成績分為、
、
、
、
五個等級,統計數據如圖所示(視頻率為概率),根據圖中抽樣調查的數據,回答下列問題:
(1)試估算該校高三年級學生獲得成績為的人數;
(2)若等級、
、
、
、
分別對應100分、90分、80分、70分、60分,學校要求當學生獲得的等級成績的平均分大于90分時,高三學生的考前心理穩定,整體過關,請問該校高三年級目前學生的考前心理穩定情況是否整體過關?
(3)以每個學生的心理都培養成為健康狀態為目標,學校決定對成績等級為的16名學生(其中男生4人,女生12人)進行特殊的一對一幫扶培訓,從按分層抽樣抽取的4人中任意抽取2名,求恰好抽到1名男生的概率..
【答案】(1).(2)見解析;(3)
.
【解析】試題分析:
(1)利用題意首先求得該校學生獲得成績等級為的概率,然后求解人數約為448人;
(2)利用平均分是數值可得該校高三年級目前學生的“考前心理穩定整體”已過關.
(3)利用分層抽樣的結論結合古典概型公式可得恰好抽到1名男生的概率為.
試題解析:
(1)從條形圖中可知這100人中,有56名學生成績等級為,
故可以估計該校學生獲得成績等級為的概率為
,
則該校高三年級學生獲得成績等級為的人數約有
.
(2)這100名學生成績的平均分為
(分),
因為,所以該校高三年級目前學生的“考前心理穩定整體”已過關.
(3)按分層抽樣抽取的4人中有1名男生,3名女生,記男生為,3名女生分別為
,
,
.從中抽取2人的所有情況為
,
,
,
,
,
,共6種情況,其中恰好抽到1名男生的有
,
,
,共3種情況,故所求概率
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知在四面體ABCD中,E,F分別是AC,BD的中點,若AB=2,CD=4,EF⊥AB,則EF與CD所成的角的度數為( )
A.90°
B.45°
C.60°
D.30°
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P﹣ABC中,AB=AC=2PA=2,∠PAB=∠PAC=∠BAC= .
(Ⅰ) 證明:AP⊥BC;
(Ⅱ)求三棱錐P﹣ABC的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C為三角形ABC的三內角,其對應邊分別為a,b,c,若有2acosC=2b+c成立.
(1)求A的大。
(2)若 ,b+c=4,求三角形ABC的面積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知向量 =(1,sinx),
=(cos(2x+
),sinx),函數f(x)=
﹣
cos2x
(1)求函數f(x)的解析式及其單調遞增區間;
(2)當x∈[0, ]時,求函數f(x)的值域.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】20名學生某次數學考試成績(單位:分)的頻率分布直方圖如圖:
(Ⅰ)求頻率分布直方圖中a的值;
(Ⅱ)分別求出成績落在[50,60)與[60,70)中的學生人數;
(Ⅲ)從成績在[50,70)的學生任選2人,求此2人的成績都在[60,70)中的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,AE⊥DE,CD⊥平面ADE,AB⊥平面ADE,CD=DA=6,AB=2,DE=3.
(1)求到平面
的距離
(2)在線段上是否存在一點
,使
?若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
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